In Würde lernen : Wege des Kompetenzerwerbs - selbstbestimmt, einprägsam und angstfrei
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783837651300
3837651304
- Maße
-
23 cm, 312 g
- Umfang
-
158 Seiten
- Ausgabe
-
[1. Auflage]
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Illustrationen
- Schlagwort
-
Lernen
Lerntechnik
Selbstgesteuertes Lernen
Lernumwelt
Schule
Lernforschung
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Bielefeld
- (wer)
-
transcript
- (wann)
-
[2020]
- Urheber
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 13:54 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Reimann-Pöhlsen, Inga
- transcript
Entstanden
- [2020]
Ähnliche Objekte (12)
Hilfsbedürftig oder selbstbestimmt? : Darstellungen von Menschen mit Beeinträchtigung und Inklusion im Schulbuch
Lernen am Artefakt : pädagogisch-didaktische Grundlagen für das dialogisch ästhetisch-forschende Lernen
Interspezies Lernen : Grundlinien interdisziplinärer Tierschutz- und Tierrechtsbildung
Das politisierte Geschlecht : biographische Wege zum Studentinnenprotest von "1968" und zur Neuen Frauenbewegung
Stillstand in Bewegung? : kollektives Lernen in sozialen Bewegungen
Mut zum Altern : wie das Alter seine eigene Würde entfalten kann : Gespräche und Betrachtungen
Interkulturelles Lernen im Geographieunterricht : zur Konzeptionalisierung eines begegnungsorientierten Ansatzes
Lernen Beraten - Eine dekonstruktive Analyse des Diskurses zur Weiterbildung
Lernen über Geschlecht : Genderkompetenz zwischen (Queer-)Feminismus, Intersektionalität und Retraditionalisierung
Menschenwürde als heilige Ordnung : eine Re-Konstruktion sozialer Exklusion im Lichte der Sakralität der personalen Würde
Literarästhetisches Lernen im Ausstellungsraum : Literaturausstellungen als außerschulische Lernorte für den Literaturunterricht
Die Welt als Klassenzimmer : subjektive Theorien von Lehrkräften über außerschulisches Lernen
Hilfsbedürftig oder selbstbestimmt? : Darstellungen von Menschen mit Beeinträchtigung und Inklusion im Schulbuch
Lernen am Artefakt : pädagogisch-didaktische Grundlagen für das dialogisch ästhetisch-forschende Lernen
Interspezies Lernen : Grundlinien interdisziplinärer Tierschutz- und Tierrechtsbildung
Das politisierte Geschlecht : biographische Wege zum Studentinnenprotest von "1968" und zur Neuen Frauenbewegung
Stillstand in Bewegung? : kollektives Lernen in sozialen Bewegungen
Mut zum Altern : wie das Alter seine eigene Würde entfalten kann : Gespräche und Betrachtungen
Interkulturelles Lernen im Geographieunterricht : zur Konzeptionalisierung eines begegnungsorientierten Ansatzes
Lernen Beraten - Eine dekonstruktive Analyse des Diskurses zur Weiterbildung
Lernen über Geschlecht : Genderkompetenz zwischen (Queer-)Feminismus, Intersektionalität und Retraditionalisierung
Menschenwürde als heilige Ordnung : eine Re-Konstruktion sozialer Exklusion im Lichte der Sakralität der personalen Würde
Literarästhetisches Lernen im Ausstellungsraum : Literaturausstellungen als außerschulische Lernorte für den Literaturunterricht
Die Welt als Klassenzimmer : subjektive Theorien von Lehrkräften über außerschulisches Lernen
Hilfsbedürftig oder selbstbestimmt? : Darstellungen von Menschen mit Beeinträchtigung und Inklusion im Schulbuch
Lernen am Artefakt : pädagogisch-didaktische Grundlagen für das dialogisch ästhetisch-forschende Lernen
Interspezies Lernen : Grundlinien interdisziplinärer Tierschutz- und Tierrechtsbildung
Das politisierte Geschlecht : biographische Wege zum Studentinnenprotest von "1968" und zur Neuen Frauenbewegung
Stillstand in Bewegung? : kollektives Lernen in sozialen Bewegungen
Mut zum Altern : wie das Alter seine eigene Würde entfalten kann : Gespräche und Betrachtungen
Interkulturelles Lernen im Geographieunterricht : zur Konzeptionalisierung eines begegnungsorientierten Ansatzes
Lernen Beraten - Eine dekonstruktive Analyse des Diskurses zur Weiterbildung
Lernen über Geschlecht : Genderkompetenz zwischen (Queer-)Feminismus, Intersektionalität und Retraditionalisierung
Menschenwürde als heilige Ordnung : eine Re-Konstruktion sozialer Exklusion im Lichte der Sakralität der personalen Würde
Literarästhetisches Lernen im Ausstellungsraum : Literaturausstellungen als außerschulische Lernorte für den Literaturunterricht