Wie Wissen den Blick auf mathematische Aufgaben zur Schwierigkeitseinschätzung schärft – eine Eyetracking-Studie
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2024
- Schlagwort
-
Mathematikunterricht
Mathematik
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Dortmund
- (wer)
-
Universitätsbibliothek Dortmund
- (wann)
-
2024
- Urheber
-
Brunner, Kirsten
Leuders, Timo
Obersteiner, Andreas
- Handle
-
2003/42884
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2411290249380.993471431086
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
- 15.08.2025, 07:23 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Brunner, Kirsten
- Leuders, Timo
- Obersteiner, Andreas
- Universitätsbibliothek Dortmund
Entstanden
- 2024
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