Digitale Drehtür Hessen – Förderung mathematisch interessierter Kinder und Jugendlicher
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Mathematikunterricht
Begabtenförderung
Mathematik
Grundschule
Hessen
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Dortmund
- (wer)
-
Universitätsbibliothek Dortmund
- (wann)
-
2023
- Urheber
-
Schorcht, Sebastian
Huth, Melanie
Utsch, Nina
- Handle
-
2003/41976
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2023071403435290903736
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:51 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Schorcht, Sebastian
- Huth, Melanie
- Utsch, Nina
- Universitätsbibliothek Dortmund
Entstanden
- 2023
Ähnliche Objekte (12)
Historische Aspekte bei der Förderung mathematisch interessierter Grundschulkinder
Der Einsatz von historischen Rechenbüchern zur Förderung mathematisch interessierter Grundschulkinder
Zur außerschulischen Förderung mathematisch interessierter Schülerinnen und Schüler in Thüringen
"Interessierter Wunsch" "Gekränkt"
Mathematisches Erleben mit gleichem Material in großer Menge - Fallbeispiele mathematisch interessierter Viertklässler*innen
Lesebuch zur tieferen Information Interessierter
"Primanertreffen" am Theologiestudium interessierter Oberschülern
Die Förderung besonders interessierter und begabter Schüler in Ferien- und Freizeitformen
Ein künstlerisch interessierter wie begabter Mensch ...
Neuordnung der Lehrerbildung und Zulassungsgesuche Interessierter
Meldung interessierter Beamter für den Kolonialdienst
Ausbildung und Berufsberatung.- Anfragen Interessierter zum Ausbildungsgang
Historische Aspekte bei der Förderung mathematisch interessierter Grundschulkinder
Der Einsatz von historischen Rechenbüchern zur Förderung mathematisch interessierter Grundschulkinder
Zur außerschulischen Förderung mathematisch interessierter Schülerinnen und Schüler in Thüringen
"Interessierter Wunsch" "Gekränkt"
Mathematisches Erleben mit gleichem Material in großer Menge - Fallbeispiele mathematisch interessierter Viertklässler*innen
Lesebuch zur tieferen Information Interessierter
"Primanertreffen" am Theologiestudium interessierter Oberschülern
Die Förderung besonders interessierter und begabter Schüler in Ferien- und Freizeitformen
Ein künstlerisch interessierter wie begabter Mensch ...
Neuordnung der Lehrerbildung und Zulassungsgesuche Interessierter
Meldung interessierter Beamter für den Kolonialdienst
Ausbildung und Berufsberatung.- Anfragen Interessierter zum Ausbildungsgang
Historische Aspekte bei der Förderung mathematisch interessierter Grundschulkinder
Der Einsatz von historischen Rechenbüchern zur Förderung mathematisch interessierter Grundschulkinder
Zur außerschulischen Förderung mathematisch interessierter Schülerinnen und Schüler in Thüringen
"Interessierter Wunsch" "Gekränkt"
Mathematisches Erleben mit gleichem Material in großer Menge - Fallbeispiele mathematisch interessierter Viertklässler*innen
Lesebuch zur tieferen Information Interessierter
"Primanertreffen" am Theologiestudium interessierter Oberschülern
Die Förderung besonders interessierter und begabter Schüler in Ferien- und Freizeitformen
Ein künstlerisch interessierter wie begabter Mensch ...
Neuordnung der Lehrerbildung und Zulassungsgesuche Interessierter
Meldung interessierter Beamter für den Kolonialdienst