The effect on computational thinking and identified learning aspects: Comparing unplugged smartGames with SRA-Programming with tangible or On-screen output

zu Verbundenen Objekten

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource, 1 online resource.
Sprache
Englisch

Erschienen in
The effect on computational thinking and identified learning aspects: Comparing unplugged smartGames with SRA-Programming with tangible or On-screen output ; day:16 ; month:6 ; year:2023 ; pages:1-26
Education and information technologies ; (16.6.2023), 1-26

Urheber
Fanchamps, Nardie
Gool, Emily van
Slangen, Lou
Hennissen, Paul
Beteiligte Personen und Organisationen
SpringerLink (Online service)

DOI
10.1007/s10639-023-11956-6
URN
urn:nbn:de:101:1-2023092113442578037684
Rechteinformation
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
14.08.2025, 10:47 MESZ

Datenpartner

Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte

  • Fanchamps, Nardie
  • Gool, Emily van
  • Slangen, Lou
  • Hennissen, Paul
  • SpringerLink (Online service)

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