Schulleistung im Spiegel kindlicher Wahrnehmungs- und Deutungsarbeit : eine qualitativ-explorative Studie zur Grundlegung selbstreflexiven Leistens im ersten Schuljahr

Hochschulschrift

Angaben zum Objekt

• Standort: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• ISBN: 9783830016021 ; 3830016026
• Maße: 21 cm, 468 gr.
• Umfang: 426 S.
• Sprache: Deutsch
• Anmerkungen: Ill., graph. Darst. ; Zugl.: Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2004

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Schriftenreihe Studien zur Schulpädagogik ; Bd. 45

Klassifikation und Themen

• Klassifikation: Erziehung, Schul- und Bildungswesen ; Psychologie
• Schlagwort: Schulanfänger ; Schulleistung ; Selbsteinschätzung ; Schulanfänger ; Selbstwertgefühl ; Leistungsmotivation

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Hamburg
• (wer): Kovač
• (wann): 2004
• Urheber: Graf, Ulrike

Weitere Informationen

• Inhaltsverzeichnis: https://d-nb.info/972314059/04
• Rechteinformation: Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
• Letzte Aktualisierung: 11.06.2025, 14:14 MESZ