A systematic review of STEM education research in the GCC countries: trends, gaps and barriers

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
ISSN
2196-7822
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Englisch
Anmerkungen
online resource.

Erschienen in
A systematic review of STEM education research in the GCC countries: trends, gaps and barriers ; volume:9 ; number:1 ; day:3 ; month:1 ; year:2022 ; pages:1-24 ; date:12.2022
International journal of STEM education ; 9, Heft 1 (3.1.2022), 1-24, 12.2022

Klassifikation
Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Urheber
Kayan-Fadlelmula, Fatma
Sellami, Abdellatif
Abdelkader, Nada
Umer, Salman
Beteiligte Personen und Organisationen
SpringerLink (Online service)

DOI
10.1186/s40594-021-00319-7
URN
urn:nbn:de:101:1-2022042120585306608104
Rechteinformation
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
15.08.2025, 07:30 MESZ

Datenpartner

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Beteiligte

  • Kayan-Fadlelmula, Fatma
  • Sellami, Abdellatif
  • Abdelkader, Nada
  • Umer, Salman
  • SpringerLink (Online service)

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