Journal article | Zeitschriftenartikel
Lernen von anderen Ländern? Internationale Perspektiven zur Teilnahme an Hochschulweiterbildung
Aus international vergleichender Perspektive versucht der Beitrag, die Bedingungen zu identifizieren, die eine Teilnahme an Hochschulweiterbildung begünstigen oder erschweren, und die Frage zu beantworten, was wir von anderen Ländern lernen können. Dazu werden ausgewählte, aufgrund sekundarstatistischer Analysen gewonnene Ergebnisse aus sieben Ländern vorgestellt und systematisch auf den länderspezifischen institutionellen Kontext bezogen. Unsere Analyse zeigt, dass die gegenwärtige Situation und die zukünftige Entwicklung der Hochschulweiterbildung in starkem Maße pfad- und kontextabhängig sind und dass aufgrund dieses systemischen Charakters die Übertragbarkeit einzelner Elemente eingeschränkt ist. Dennoch bleibt Einiges von den Vergleichsländern zu lernen.
- ISSN
-
0177-4166
- Umfang
-
Seite(n): 19-29
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
- Erschienen in
-
REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 31(1)
- Thema
-
Bildung und Erziehung
Makroebene des Bildungswesens
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Bundesrepublik Deutschland
Qualifikation
Hochschule
Bildungsmotivation
Lernkultur
Hochschulbildung
Österreich
Kanada
soziale Faktoren
Finnland
Bildungsverhalten
Teilnehmer
geschlechtsspezifische Faktoren
Bildungswesen
USA
Großbritannien
Frankreich
internationaler Vergleich
Weiterbildung
Bildungsangebot
Bildungspolitik
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
Schaeper, Hildegard
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Deutschland
- (wann)
-
2008
- DOI
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-51602-4
- Rechteinformation
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Letzte Aktualisierung
-
21.06.2024, 16:27 MESZ
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Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Objekttyp
- Zeitschriftenartikel
Beteiligte
- Schaeper, Hildegard
Entstanden
- 2008
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