Konferenzschrift | Kongress

Wahrnehmen - bewegen - lernen : Kindheit in Bewegung

Lernen im Kindesalter ist in erster Linie Lernen durch Wahrnehmen und Bewegung. Selbsttätigkeit und Eigenaktivität gehören zu den wesentlichen Voraussetzungen dafür, dass Kinder die Welt kennen lernen und sich ein Bild von ihr machen können, sie begreifen und für sich selbst rekonstruieren können. Bewegung und Wahrnehmung sind der Motor der Entwicklung und gleichzeitig die Basis des Lernens. Diese Überlegungen standen im Mittelpunkt des 4. Osnabrücker Kongresses "Kindheit in Bewegung". Das Buch enthält eine Zusammenfassung der Vorträge, Seminare und Praxis-Workshops. Renommierte Referentinnen und Referenten wie Wildor Hollmann, Klaus Hurrelmann, Krista Mertens, Hans Georg Scherer, Eckhard Schiffer und Renate Zimmer hielten Hauptvorträge, die ungekürzt wiedergegeben werden.

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
ISBN
9783778074039
3778074032
Maße
21 cm
Umfang
294 S.
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Ill., graph. Darst., Noten
Literaturverz. S. 281 - 294

Klassifikation
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Schlagwort
Kind
Motorische Entwicklung
Wahrnehmungslernen
Bewegungserziehung

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Schorndorf
(wer)
Hofmann
(wann)
2004
Beteiligte Personen und Organisationen
Zimmer, Renate
Universität Osnabrück. Fachgebiet Sport, Sportwissenschaft
Osnabrücker Kongress Kindheit in Bewegung (4 : 2003 : Osnabrück)

Inhaltsverzeichnis
Rechteinformation
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Letzte Aktualisierung
11.06.2025, 13:31 MESZ

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Objekttyp

  • Konferenzschrift
  • Kongress

Beteiligte

Entstanden

  • 2004

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