Journal article | Zeitschriftenartikel
Lernen im Dialog: Jugend - Wirtschaft - Politik: zwei Modellprogramme der betrieblichen Jugendbildung
Der Autor berichtet am Beispiel von zwei Modellprogrammen der Deutschen BP AG über die Entwicklung einer fachübergreifenden Jugendbildung in Unternehmen. Die Grundidee der 'Jugendseminare' und der 'Studienwochen für Lehrer und Schüler' ist, Jugendliche zur 'selbständigen Orientierung über Wirtschaft, Umwelt, Staat und Politik durch Lernen im Dialog zwischen Institutionen und Generationen' anzuregen. Im Anschluß an die ethischen und organisatorischen Prinzipien werden der Aufbau, der Ablauf und die Lernziele der beiden Programme skizziert. (KO)
- Alternative title
-
Learning in dialogues: Young people - industry - politics: two model programs of youth education in enterprises
- Extent
-
Seite(n): 4-18
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet
- Bibliographic citation
-
Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 9(4)
- Subject
-
Soziologie, Anthropologie
Bildungs- und Erziehungssoziologie
berufliche Weiterbildung
Dialog
Modellversuch
Bildungsarbeit
Jugendarbeit
Betrieb
- Event
-
Geistige Schöpfung
- (who)
-
Nacken, Winfried
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Deutschland
- (when)
-
1986
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-35515
- Rights
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Last update
-
21.06.2024, 4:26 PM CEST
Data provider
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GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
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Object type
- Zeitschriftenartikel
Associated
- Nacken, Winfried
Time of origin
- 1986
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Berufsorientierende Jugendbildung - Jugendbildung zwischen Sozialpädagogik, Schule und Arbeitswelt
Krankheitsbedingte Fehlzeiten älterer Arbeitnehmer und Arbeitnehmerinnen im betrieblichen Kontext
Kultur in der europäischen betrieblichen Mitbestimmung: eine oder viele?
Die Zulässigkeit von betrieblichen Absprachen, dargestellt am Beispiel einer Standortvereinbarung
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