HannibaL - the model curriculum at Hannover Medical School: targets, implementation and experiences

Abstract: Aim: The model curriculum known as HannibaL is an integrated, professionally-based adaptive curriculum that began at the Hannover Medical School (MHH) during the 2005/06 academic year. HannibaL turns medical students into competent physicians through its patient-based interdisciplinary instruction. This paper provides an overview of the curriculum's creation, educational content and philosophy and reflects on the experience that has been gathered. Also described are organizational and quality assurance measures which were also employed to implement the model curriculum.Method: The central ideas and processes are reported in a primarily narrative manner in an attempt to present the information coherently. The aspects discussed are setting up the model curriculum, central features of teaching and exams with their underlying educational premises; organization and evaluation are also covered in the context of the research literature on curriculum and faculty development. Developing ...
Abstract: Zielsetzung: Zum Studienjahr 2005/06 wurde an der Medizinischen Hochschule Hannover der Modellstudiengang HannibaL (Hannoverscher integrierter berufsorientierter adaptiver Lehrplan) eingerichtet, der durch patientennahen, fachübergreifenden Unterricht die Studierenden zu kompetenten Ärztinnen und Ärzten ausbildet. Der Beitrag gibt einen Überblick über die Entstehung, die inhaltlichen und didaktischen Prämissen und reflektiert die gesammelten Erfahrungen. Ergänzend werden Maßnahmen der Studiengangsorganisation und der Qualitätssicherung beschrieben, die zur Umsetzung der Modellstudiengangsziele zum Einsatz kamen.Methodik: Die zentralen Ideen und Prozesse werden überwiegend narrativ berichtet. Dabei wird eine kohärente Darstellung angestrebt. Die Einrichtung des Studiengangs, zentrale Merkmale der Lehre, der Prüfungen und ihre didaktische Prämissen, ihre Organisation und Evaluation werden ebenso wie die Entwicklung der Lehr- und Lernkultur im Modellstudiengang vor dem Hintergrund ...

Object Details

• Alternative title: HannibaL - der Modellstudiengang Medizin an der Medizinischen Hochschule Hannover (MHH). Ziele, Umsetzungen, Erfahrungen
• Location: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Extent: Online-Ressource
• Language: Englisch

References and Relationships

• Bibliographic citation: HannibaL - the model curriculum at Hannover Medical School: targets, implementation and experiences ; volume:36 ; number:5 ; day:15 ; month:10 ; year:2019 ; GMS journal for medical education ; 36, Heft 5 (15.10.2019)

Classification and Topics

• Classification: Medizin, Gesundheit

Contributors, Places and Time

• Creator: Paulmann, Volker ; Fischer, Volkhard ; Just, Ingo

Further information

• DOI: 10.3205/zma001265
• URN: urn:nbn:de:0183-zma0012657
• Rights: Open Access; Open Access; Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Last update: 15.08.2025, 7:33 AM CEST