Review: Dagmar Unz (2000). Lernen mit Hypertext. Informationssuche und Navigation

Abstract: Das hier besprochene Buch von Dagmar UNZ stellt die Frage, ob das Lernen mit Hypertext effektiver ist als mit Print-Texten. Sie gibt einen umfassenden und sehr guten Überblick über die Forschungslage zum Thema Hypertext und Lernen bis zum Jahr 1996, stellt eine interessante eigene Studie zu diesem Thema vor, in der sich insgesamt kein erhöhtes Potential von Hypertext für die Informationssuche abzeichnet, und zeigt einige Perspektiven für das Lernen mit Hypertext auf. URN: urn:nbn:de:0114-fqs020371. https://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/844

Object Details

• Location: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Extent: Online-Ressource
• Language: Deutsch

References and Relationships

• Bibliographic citation: Review: Dagmar Unz (2000). Lernen mit Hypertext. Informationssuche und Navigation ; volume:3 ; number:3 ; day:30 ; month:09 ; year:2002 ; Forum qualitative Sozialforschung ; 3, Heft 3 (30.09.2002)

Contributors, Places and Time

• Creator: Naumann, Anja

Further information

• DOI: 10.17169/fqs-3.3.844
• URN: urn:nbn:de:0114-fqs020371
• Rights: Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Last update: 15.08.2025, 7:32 AM CEST