Erfahrungen mit inklusiver Beschulung bei Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Ulm, Universität Ulm, Dissertation, 2019
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Behinderung
Kind
Inklusive Pädagogik
Inklusive Pädagogik
Inklusion
Kind
Behinderung
Lernstörung
- DOI
-
10.18725/OPARU-17804
- URN
-
urn:nbn:de:bsz:289-oparu-17861-7
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.08.2025, 07:22 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
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Beteiligte
- Urban, Ina
- Universität Ulm
Entstanden
- 2019
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