- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783531150154
3531150154
- Maße
-
24 cm
- Umfang
-
224 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
graph. Darst.
Literaturangaben
- Erschienen in
-
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft ; 6[...]
- Schlagwort
-
Bildungsberichterstattung
Sozialberichterstattung
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Wiesbaden
- (wer)
-
VS Verl. für Sozialwiss.
- (wann)
-
2007
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 13:48 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Krüger, Heinz-Hermann
- VS Verl. für Sozialwiss.
Entstanden
- 2007
Ähnliche Objekte (12)
Kinder und ihre Peers : Freundschaftsbeziehungen und schulische Bildungsbiographien
Pädagogen in Studium und Beruf : empirische Bilanzen und Zukunftsperspektiven
Pädagogik und Erziehungsalltag in der DDR : zwischen Systemvorgaben und Pluralität
Handbuch Kindheits- und Jugendforschung
Handbuch Kindheits- und Jugendforschung
Jugendliche Lebenswelten und Schulentwicklung : Ergebnisse einer quantitativen Schüler- und Lehrerbefragung in Ostdeutschland
Schule zwischen Effektivität und sozialer Verantwortung
Jugend und Demokratie : politische Bildung auf dem Prüfstand ; eine quantitative und qualitative Studie aus Sachsen-Anhalt
Bildungsungleichheit revisited : Bildung und soziale Ungleichheit vom Kindergarten bis zur Hochschule
Unterricht als kompetenzfördernder Handlungs- und Erfahrungsprozess : handlungstheoret. Grundlagen einer didaktischen Theorie der Schule
Festschrift zum fünfjährigen Jubiläum des Zentrums für Schulforschung und Fragen der Lehrerbildung (ZSL)
Diplom-Pädagogen in Deutschland : Survey 2001
Kinder und ihre Peers : Freundschaftsbeziehungen und schulische Bildungsbiographien
Pädagogen in Studium und Beruf : empirische Bilanzen und Zukunftsperspektiven
Pädagogik und Erziehungsalltag in der DDR : zwischen Systemvorgaben und Pluralität
Handbuch Kindheits- und Jugendforschung
Handbuch Kindheits- und Jugendforschung
Jugendliche Lebenswelten und Schulentwicklung : Ergebnisse einer quantitativen Schüler- und Lehrerbefragung in Ostdeutschland
Schule zwischen Effektivität und sozialer Verantwortung
Jugend und Demokratie : politische Bildung auf dem Prüfstand ; eine quantitative und qualitative Studie aus Sachsen-Anhalt
Bildungsungleichheit revisited : Bildung und soziale Ungleichheit vom Kindergarten bis zur Hochschule
Unterricht als kompetenzfördernder Handlungs- und Erfahrungsprozess : handlungstheoret. Grundlagen einer didaktischen Theorie der Schule
Festschrift zum fünfjährigen Jubiläum des Zentrums für Schulforschung und Fragen der Lehrerbildung (ZSL)
Diplom-Pädagogen in Deutschland : Survey 2001
Kinder und ihre Peers : Freundschaftsbeziehungen und schulische Bildungsbiographien
Pädagogen in Studium und Beruf : empirische Bilanzen und Zukunftsperspektiven
Pädagogik und Erziehungsalltag in der DDR : zwischen Systemvorgaben und Pluralität
Handbuch Kindheits- und Jugendforschung
Handbuch Kindheits- und Jugendforschung
Jugendliche Lebenswelten und Schulentwicklung : Ergebnisse einer quantitativen Schüler- und Lehrerbefragung in Ostdeutschland
Schule zwischen Effektivität und sozialer Verantwortung
Jugend und Demokratie : politische Bildung auf dem Prüfstand ; eine quantitative und qualitative Studie aus Sachsen-Anhalt
Bildungsungleichheit revisited : Bildung und soziale Ungleichheit vom Kindergarten bis zur Hochschule
Unterricht als kompetenzfördernder Handlungs- und Erfahrungsprozess : handlungstheoret. Grundlagen einer didaktischen Theorie der Schule
Festschrift zum fünfjährigen Jubiläum des Zentrums für Schulforschung und Fragen der Lehrerbildung (ZSL)