Aufsatzsammlung
Didaktische Transformationen
Die didaktische Grundidee, die in diesem Band fortgesetzt wird, besteht darin, die Methoden der philosophischen Denkrichtungen in solche Verfahren zu transformieren, die von Schülerinnen und Schülern selbst angewendet werden können. Dazu ist es erforderlich, die didaktischen Potentiale auszuschöpfen und unterrichtspraktisch zu realisieren.
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783935712149
3935712146
- Maße
-
23 cm
- Umfang
-
194 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Erschienen in
-
Dresdner Hefte für Philosophie ; H. 10
Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik ; Bd. 4
- Klassifikation
-
Philosophie
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Didaktische Transformation
Philosophieunterricht
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Dresden
- (wer)
-
Thelem
- (wann)
-
2003
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 13:43 MESZ
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Objekttyp
- Aufsatzsammlung
Beteiligte
- Rohbeck, Johannes
- Thelem
Entstanden
- 2003
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