Lebenszufriedenheit von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf: Gibt es Unterschiede zwischen der Beschulungsart?
Abstract: Dieser Beitrag untersucht Unterschiede in der Lebenszufriedenheit von SchülerInnen mit und ohne sonderpädagogischem Förderbedarf zwischen der Beschulungsart in Förder- oder (integrativen) Regelschulen. Datenbasis bildet das Nationale Bildungspanel (NEPS) mit 5.388 SchülerInnen der 7. Klassen (n=375 mit Förderbedarf, davon n=91 in integrativen Regelschulen; n=5.013 ohne Förderbedarf). In hierarchischen Regressionsanalysen wurde als abhängige Variable die Lebenszufriedenheit unter Kontrolle des Alters und Geschlechts sowie der Anzahl der Bücher im Haushalt und des Migrationshintergrundes analysiert. Die Ergebnisse zeigen, dass der Besuch einer integrativen Regelschule für SchülerInnen mit Förderbedarf mit einer niedrigeren Lebenszufriedenheit einhergeht im Vergleich zu jenen, die eine Förderschule besuchen. Die Ergebnisse heben damit die Bedeutung der Förderschule für die Lebenszufriedenheit von SchülerInnen mit Förderbedarf hervor
- Weitere Titel
-
Life satisfaction among students with special educational needs: are there differences between different school settings?
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Veröffentlichungsversion
begutachtet (peer reviewed)
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 13 (2018) 2 ; 129-144
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Zufriedenheit
Bedarf
Sonderschule
Regelschule
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Mannheim
- (wer)
-
SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V.
- (wann)
-
2018
- Urheber
-
Rathmann, Katharina
Vockert, Theres
Herke, Max
Jochmaring, Jan
Hurrelmann, Klaus
Richter, Matthias
- DOI
-
10.3224/diskurs.v13i2.01
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-57691-8
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:47 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Rathmann, Katharina
- Vockert, Theres
- Herke, Max
- Jochmaring, Jan
- Hurrelmann, Klaus
- Richter, Matthias
- SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V.
Entstanden
- 2018
Ähnliche Objekte (12)
Lebenszufriedenheit von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf: Gibt es Unterschiede zwischen der Beschulungsart?
Health inequalities and welfare state regimes: a research note
Health inequalities and welfare state regimes: a research note
Krieg und Frieden der Geschlechter (I) : vom Feministen zum Maskulinisten
Gesundheitsprobleme von Kindern und Jugendlichen - welche Rolle spielen die Massenmedien?
Zu viel für manche kleine Seele: Trend zu immer mehr psychosomatischen und mentalen Störungen bei Kindern und Jugendlichen ; gefragt sind nicht nur neue Medikamente, sondern vor allem kompetente Eltern
Gesundheitsrisiken bei Kindern und Jugendlichen
Jugendliche als produktive Realitätsverarbeiter: zur Neuausgabe des Buches "Lebensphase Jugend"
Jugendliche als produktive Realitätsverarbeiter: zur Neuausgabe des Buches "Lebensphase Jugend"
Zu viel für manche kleine Seele: Trend zu immer mehr psychosomatischen und mentalen Störungen bei Kindern und Jugendlichen ; gefragt sind nicht nur neue Medikamente, sondern vor allem kompetente Eltern
Gesundheitsrisiken bei Kindern und Jugendlichen
Gesundheitsprobleme von Kindern und Jugendlichen - welche Rolle spielen die Massenmedien?
Lebenszufriedenheit von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf: Gibt es Unterschiede zwischen der Beschulungsart?
Health inequalities and welfare state regimes: a research note
Health inequalities and welfare state regimes: a research note
Krieg und Frieden der Geschlechter (I) : vom Feministen zum Maskulinisten
Gesundheitsprobleme von Kindern und Jugendlichen - welche Rolle spielen die Massenmedien?
Zu viel für manche kleine Seele: Trend zu immer mehr psychosomatischen und mentalen Störungen bei Kindern und Jugendlichen ; gefragt sind nicht nur neue Medikamente, sondern vor allem kompetente Eltern
Gesundheitsrisiken bei Kindern und Jugendlichen
Jugendliche als produktive Realitätsverarbeiter: zur Neuausgabe des Buches "Lebensphase Jugend"
Jugendliche als produktive Realitätsverarbeiter: zur Neuausgabe des Buches "Lebensphase Jugend"
Zu viel für manche kleine Seele: Trend zu immer mehr psychosomatischen und mentalen Störungen bei Kindern und Jugendlichen ; gefragt sind nicht nur neue Medikamente, sondern vor allem kompetente Eltern
Gesundheitsrisiken bei Kindern und Jugendlichen
Gesundheitsprobleme von Kindern und Jugendlichen - welche Rolle spielen die Massenmedien?
Lebenszufriedenheit von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf: Gibt es Unterschiede zwischen der Beschulungsart?
Health inequalities and welfare state regimes: a research note
Health inequalities and welfare state regimes: a research note
Krieg und Frieden der Geschlechter (I) : vom Feministen zum Maskulinisten
Gesundheitsprobleme von Kindern und Jugendlichen - welche Rolle spielen die Massenmedien?
Zu viel für manche kleine Seele: Trend zu immer mehr psychosomatischen und mentalen Störungen bei Kindern und Jugendlichen ; gefragt sind nicht nur neue Medikamente, sondern vor allem kompetente Eltern
Gesundheitsrisiken bei Kindern und Jugendlichen
Jugendliche als produktive Realitätsverarbeiter: zur Neuausgabe des Buches "Lebensphase Jugend"
Jugendliche als produktive Realitätsverarbeiter: zur Neuausgabe des Buches "Lebensphase Jugend"
Zu viel für manche kleine Seele: Trend zu immer mehr psychosomatischen und mentalen Störungen bei Kindern und Jugendlichen ; gefragt sind nicht nur neue Medikamente, sondern vor allem kompetente Eltern
Gesundheitsrisiken bei Kindern und Jugendlichen