Correction to: Preservice teachers’ professional knowledge for ICT integration in the classroom: Analysing its structure and its link to teacher education

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
1 Online-Ressource.
Sprache
Englisch

Erschienen in
Correction to: Preservice teachers’ professional knowledge for ICT integration in the classroom: Analysing its structure and its link to teacher education ; volume:29 ; number:1 ; day:1 ; month:12 ; year:2023 ; pages:1249-1250 ; date:1.2024
Education and information technologies ; 29, Heft 1 (1.12.2023), 1249-1250, 1.2024

Klassifikation
Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Urheber
Heine, Sandra
Krepf, Matthias
Jäger-Biela, Daniela J.
Gerhard, Kristina
Stollenwerk, Rebecca
König, Johannes
Beteiligte Personen und Organisationen
SpringerLink (Online service)

DOI
10.1007/s10639-023-12376-2
URN
urn:nbn:de:101:1-2024031910452045014432
Rechteinformation
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
14.08.2025, 10:58 MESZ

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