Virtual reality in education: impact of instructional design on learning outcomes and cognitive load
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Englisch
- Anmerkungen
-
Ulm, Universität Ulm, Dissertation, 2023
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
E-Learning
Kognitiver Prozess
Maschinelles Lernen
Computerunterstütztes Lernen
Lernen
Virtuelle Realität
Signaling
Medienkompetenz
- DOI
-
10.18725/OPARU-49672
- URN
-
urn:nbn:de:bsz:289-oparu-49748-5
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:47 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Albus, Patrick
- Universität Ulm
Entstanden
- 2023
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