Hochschulschrift

Selbstkonzept und Klassenlehrkraftverhalten : Befunde vergleichender Analysen zu Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung

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Weitere Titel
Selbstkonzept und Klassenlehrkraftverhalten - Befunde vergleichender Analysen zu Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung
Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
ISBN
9783658385750
3658385758
Maße
21 cm, 288 g
Umfang
XV, 200 Seiten
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Illustrationen
Universität Paderborn, Dissertation, 2022

Schlagwort
Schüler
Verhaltensstörung
Selbstbild
Lehrer
Pädagogische Handlung

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Wiesbaden, Germany
(wer)
Springer VS
(wann)
[2022]
Urheber
Beteiligte Personen und Organisationen

Inhaltsverzeichnis
Rechteinformation
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Letzte Aktualisierung
11.06.2025, 14:12 MESZ

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Objekttyp

  • Hochschulschrift

Beteiligte

Entstanden

  • [2022]

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