Die Schlaf-assoziierte Reagibilität gegenüber emotionalen Gesichtsausdrücken bei Kindern mit einer Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung mit komorbider oppositioneller Störung des Sozialverhaltens im Vergleich zu gesunden Kindern
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Kiel, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, Dissertation, 2022
- Schlagwort
-
Kind
Gefühl
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Kiel
- (wer)
-
Universitätsbibliothek Kiel
- (wann)
-
2021
- Urheber
-
Förster, Alexandra
- Beteiligte Personen und Organisationen
- URN
-
urn:nbn:de:gbv:8:3-2022-00664-4
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:49 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Förster, Alexandra
- Prehn-Kristensen, Alexander
- Ponseti, Jorge
- Universitätsbibliothek Kiel
Entstanden
- 2021
Ähnliche Objekte (12)
Die Verarbeitung emotionaler Gesichtsausdrücke im Schlaf bei Kindern mit ADHS und einer oppositionellen Störung des Sozialverhaltens
Störungen des Sozialverhaltens bei Kindern und Jugendlichen
Störung des Sozialverhaltens mit oppositionellem, aufsässigem Verhalten im Vorschul- und Grundschulalter : Klinische und interaktionelle Aspekte
Änderung des Sozialverhaltens
Störungen des Sozialverhaltens
Expressed Emotion in Familien von Kindern mit Störung des Sozialverhaltens
4.2.1 Operationalisierung des Sozialverhaltens
Diagnose: Störung des Sozialverhaltens : Kinder- und Jugendpsychiatrie unter veränderten gesellschaftlichen Bedingungen
Beeinflusst eine Komorbidität mit oppositionellem Trotzverhalten oder einer Störung des Sozialverhaltens die Wirkung von Atomoxetin bei ADHS-Symptomen?
Schlaf-assoziierte Konsolidierungs- und Restrukturierungsprozesse in der emotionalen und kognitiven Gedächtnisbildung
Kinder in ihrer sozial-emotionalen Entwicklung fördern
Affektuell-emotionale Grundlagen des Sozialverhaltens
Die Verarbeitung emotionaler Gesichtsausdrücke im Schlaf bei Kindern mit ADHS und einer oppositionellen Störung des Sozialverhaltens
Störungen des Sozialverhaltens bei Kindern und Jugendlichen
Störung des Sozialverhaltens mit oppositionellem, aufsässigem Verhalten im Vorschul- und Grundschulalter : Klinische und interaktionelle Aspekte
Änderung des Sozialverhaltens
Störungen des Sozialverhaltens
Expressed Emotion in Familien von Kindern mit Störung des Sozialverhaltens
4.2.1 Operationalisierung des Sozialverhaltens
Diagnose: Störung des Sozialverhaltens : Kinder- und Jugendpsychiatrie unter veränderten gesellschaftlichen Bedingungen
Beeinflusst eine Komorbidität mit oppositionellem Trotzverhalten oder einer Störung des Sozialverhaltens die Wirkung von Atomoxetin bei ADHS-Symptomen?
Schlaf-assoziierte Konsolidierungs- und Restrukturierungsprozesse in der emotionalen und kognitiven Gedächtnisbildung
Kinder in ihrer sozial-emotionalen Entwicklung fördern
Affektuell-emotionale Grundlagen des Sozialverhaltens
Die Verarbeitung emotionaler Gesichtsausdrücke im Schlaf bei Kindern mit ADHS und einer oppositionellen Störung des Sozialverhaltens
Störungen des Sozialverhaltens bei Kindern und Jugendlichen
Störung des Sozialverhaltens mit oppositionellem, aufsässigem Verhalten im Vorschul- und Grundschulalter : Klinische und interaktionelle Aspekte
Änderung des Sozialverhaltens
Störungen des Sozialverhaltens
Expressed Emotion in Familien von Kindern mit Störung des Sozialverhaltens
4.2.1 Operationalisierung des Sozialverhaltens
Diagnose: Störung des Sozialverhaltens : Kinder- und Jugendpsychiatrie unter veränderten gesellschaftlichen Bedingungen
Beeinflusst eine Komorbidität mit oppositionellem Trotzverhalten oder einer Störung des Sozialverhaltens die Wirkung von Atomoxetin bei ADHS-Symptomen?
Schlaf-assoziierte Konsolidierungs- und Restrukturierungsprozesse in der emotionalen und kognitiven Gedächtnisbildung
Kinder in ihrer sozial-emotionalen Entwicklung fördern