Constructive alignment in a graduate-level project management course: an innovative framework using large language models
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
1 Online-Ressource.
- Sprache
-
Englisch
- Erschienen in
-
Constructive alignment in a graduate-level project management course: an innovative framework using large language models ; volume:21 ; number:1 ; day:17 ; month:4 ; year:2024 ; pages:1-21 ; date:12.2024
International journal of educational technology in higher education ; 21, Heft 1 (17.4.2024), 1-21, 12.2024
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Urheber
-
Pereira, Estacio
Nsair, Sumaya
Pereira, Leticia Radin
Grant, Kimberley
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
SpringerLink (Online service)
- DOI
-
10.1186/s41239-024-00457-2
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2406272117505.656530932135
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
14.08.2025, 10:45 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Pereira, Estacio
- Nsair, Sumaya
- Pereira, Leticia Radin
- Grant, Kimberley
- SpringerLink (Online service)
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