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Bildungsprozesse zwischen Alt und Jung: sieben Thesen zum intergenerationellen Lernen

Der Beitrag von Julia Franz und Annette Scheunpflug fasst die Ergebnisse eines Forschungsprojekts zum intergenerationellen Lernen in sieben Thesen zusammen, die als Leitlinien für einen Umgang mit diesem Thema in der Erwachsenenbildung dienen.

Bildungsprozesse zwischen Alt und Jung: sieben Thesen zum intergenerationellen Lernen

Urheber*in: Franz, Jutta; Scheunpflug, Annette

Attribution - ShareAlike 4.0 International

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ISSN
0341-7905
Extent
Seite(n): 4-8
Language
Deutsch
Notes
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

Bibliographic citation
Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 56(1)

Subject
Bildung und Erziehung
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Forschung, Forschungsorganisation
Erwachsenenbildung
Forschungsprojekt
Lernen

Event
Geistige Schöpfung
(who)
Franz, Jutta
Scheunpflug, Annette
Event
Veröffentlichung
(where)
Deutschland, Bielefeld
(when)
2010

DOI
URN
urn:nbn:de:0168-ssoar-64306-8
Rights
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Last update
21.06.2024, 4:27 PM CEST

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Object type

  • Zeitschriftenartikel

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  • Franz, Jutta
  • Scheunpflug, Annette

Time of origin

  • 2010

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