Hochschulschrift
Lesefördertypen: Wissen von Berufsschullehrkräften zur Lesekompetenzförderung : eine qualitativ-empirische Studie
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2015
- Classification
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Keyword
-
Lesekompetenz
Lehrer
Berufsschule
Förderung
Lesen
Leseförderung
Leseverstehen
Wissen
Fragebogen
Pädagogik
Lehren
Lernen
Lesekompetenz ; Lesefertigkeit ; Textverständnis ; Leseverständnis ; individuelle Förderung ; Metakognition ; Kognition ; Unterricht ; Lesetraining ; metakognitive Strategien ; Lernstrategien ; Lesestrategien ; selbstgesteuertes Lernen ; tutorielles Lernen ; peer gestütztes Lernen ; Qualitative Sozialforschung ; Experteninterviews ; Fragebogen ; Mayring ; Kruse ; Interviewanalyse ; Texthermeneutik ; Leseverständnistest ; qualitative Inhaltsanalyse ; Leseschwäche ; reziprokes Lehren ; Berufsschule ; berufliches Schulwesen ; Leseförderung ; Grundlagenforschung ; Förderung ; Lesedidaktik ; Lesesozialisation ; pädagogische Psychologie ; Unterricht ; Deutsch ; Pädagogik ; Sprachwissenschaft ; professionelles Lehrerwissen
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Aachen
- (who)
-
Hochschulbibliothek der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule Aachen
- (when)
-
2015
- Creator
- URN
-
urn:nbn:de:hbz:82-rwth-2015-040396
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
25.03.2025, 1:41 PM CET
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Object type
- Hochschulschrift
Associated
- Kugler, Gabriela
- Hochschulbibliothek der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule Aachen
Time of origin
- 2015
Other Objects (12)
Einbruchdiebstahl und Legalbewährung : eine qualitativ-empirische Studie
Qualitativ-empirische Sozialforschung im Aufbruch
Qualitativ-empirische Sozialforschung im Aufbruch
Leseförderung aus Lehrersicht : eine qualitativ-empirische Untersuchung professionellen Wissens
Qualitativ-empirische Sozialforschung : Konzepte, Methoden, Analysen
Illegale Migration und transnationale Lebensbewältigung : eine qualitativ-empirische Studie
Die Deutschlandbilder iranischer Deutschlernender : eine triangulierte qualitativ-empirische Studie
Biographie-Faktor Höllenglaube : eine qualitativ-empirische Studie aus religionspädagogischer Perspektive
Nonverbale Dialoge in der psychoanalytischen Therapie : eine qualitativ-empirische Studie
Anthroposophische Sozialtherapie im Spiegel ausgewählter Lebensgemeinschaften : eine qualitativ-empirische Studie
Beratung von Geringqualifizierten als transformative Dienstleistung : eine qualitativ-empirische Studie
Controlling in der öffentlichen Abwasserentsorgung : eine qualitativ-empirische Studie in Deutschland
Einbruchdiebstahl und Legalbewährung : eine qualitativ-empirische Studie
Qualitativ-empirische Sozialforschung im Aufbruch
Qualitativ-empirische Sozialforschung im Aufbruch
Leseförderung aus Lehrersicht : eine qualitativ-empirische Untersuchung professionellen Wissens
Qualitativ-empirische Sozialforschung : Konzepte, Methoden, Analysen
Illegale Migration und transnationale Lebensbewältigung : eine qualitativ-empirische Studie
Die Deutschlandbilder iranischer Deutschlernender : eine triangulierte qualitativ-empirische Studie
Biographie-Faktor Höllenglaube : eine qualitativ-empirische Studie aus religionspädagogischer Perspektive
Nonverbale Dialoge in der psychoanalytischen Therapie : eine qualitativ-empirische Studie
Anthroposophische Sozialtherapie im Spiegel ausgewählter Lebensgemeinschaften : eine qualitativ-empirische Studie
Beratung von Geringqualifizierten als transformative Dienstleistung : eine qualitativ-empirische Studie
Controlling in der öffentlichen Abwasserentsorgung : eine qualitativ-empirische Studie in Deutschland
Einbruchdiebstahl und Legalbewährung : eine qualitativ-empirische Studie
Qualitativ-empirische Sozialforschung im Aufbruch
Qualitativ-empirische Sozialforschung im Aufbruch
Leseförderung aus Lehrersicht : eine qualitativ-empirische Untersuchung professionellen Wissens
Qualitativ-empirische Sozialforschung : Konzepte, Methoden, Analysen
Illegale Migration und transnationale Lebensbewältigung : eine qualitativ-empirische Studie
Die Deutschlandbilder iranischer Deutschlernender : eine triangulierte qualitativ-empirische Studie
Biographie-Faktor Höllenglaube : eine qualitativ-empirische Studie aus religionspädagogischer Perspektive
Nonverbale Dialoge in der psychoanalytischen Therapie : eine qualitativ-empirische Studie
Anthroposophische Sozialtherapie im Spiegel ausgewählter Lebensgemeinschaften : eine qualitativ-empirische Studie
Beratung von Geringqualifizierten als transformative Dienstleistung : eine qualitativ-empirische Studie