Audio-Podcasts zur Untersuchung mathematischer Begriffsbildungsprozesse im bilingualen Kontext
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
In: Knaus, Thomas [Hrsg.]: kopaed 2019, S. 1029-1058. - (Forschungswerkstatt Medienpädagogik; 3). - ISBN 978-3-86736-520-8
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Mathematischer Begriff
Bildungsprozess
Content and language integrated learning
Mathematikunterricht
Lernen
Sprechen
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Frankfurt
- (wer)
-
kopaed
- (wann)
-
2019
- Urheber
-
Klose, Rebecca
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
FTzM Frankfurt am Main | Ludwigsburg University of Education
- URN
-
urn:nbn:de:0111-pedocs-173826
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:53 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
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Beteiligte
- Klose, Rebecca
- FTzM Frankfurt am Main | Ludwigsburg University of Education
- kopaed
Entstanden
- 2019
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