Strukturdaten Distance Learning/Distance Education 2023

Bericht

Angesichts rasanter technologischer Entwicklungen und einer umfassenden Digitalisierung von Gesellschaft und Arbeitswelt gewinnt lebensbegleitendes Lernen zunehmend an Bedeutung. Nichtakademische und hochschulische Bildungsangebote in Form von Distance Learning/Distance Education bieten dabei ein etabliertes didaktisches Format, um (Weiter-)Bildung mit Erwerbstätigkeit, familiären Verpflichtungen oder aber auch Einschränkungen in der Mobilität vereinbaren zu können. Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) erhebt daher seit 2016 - zunächst im Rahmen einer Revision der Fernunterrichtsstatistik - bei den Anbietern entsprechender Bildungsangebote jährlich Daten zur Anbieter-, Angebots- und Teilnahmeentwicklung. Die vorliegende Publikation präsentiert die Ergebnisse der diesjährigen Erhebung 'Strukturdaten Distance Learning/Distance Education 2023'.

Angaben zum Objekt

• Sprache: Deutsch
• ISBN: 978-3-96208-431-8

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Series: BIBB Fachbeiträge zur beruflichen Bildung

Klassifikation und Themen

• Klassifikation: Erziehung, Schul- und Bildungswesen
• Thema: Wissenschaftliche Weiterbildung ; Anbieterbefragung ; Weiterbildungsanbieter ; Weiterbildung ; Fernlernende ; Fernlehrgänge ; Fernstudierende ; Fernstudium ; Fernunterricht ; Lebensbegleitendes Lernen

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Geistige Schöpfung
• (wer): Fogolin, Angela
• Ereignis: Veröffentlichung
• (wer): Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
• (wo): Bonn
• (wann): 2023

Weitere Informationen

• Handle: http://hdl.handle.net/10419/280279
• URN: urn:nbn:de:0035-1076-6
• Letzte Aktualisierung: 20.09.2024, 08:23 MESZ