Dem Ästhetischen auf der Spur ... ästhetische Erziehung als Unterrichtsprinzip
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Erschienen in
-
In: Üben & musizieren: Zeitschrift für Instrumentalpädagogik und musikalisches Lernen, 2003, 3, S. 8-14
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Ästhetische Erziehung
Unterrichtsprinzip
Musik
Erziehung
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Augsburg, Mainz
- (wer)
-
Universität Augsburg, Schott
- (wann)
-
2003
- Urheber
- URN
-
urn:nbn:de:bvb:384-opus4-784297
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:44 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Stibi, Sonja
- Universität Augsburg, Schott
Entstanden
- 2003
Ähnliche Objekte (12)
Ästhetische Theorie und musikpädagogische Theoriebildung
Ästhetische Erziehung : Ästhetische Erziehung
Wiedergewinnung der ästhetischen Dimension im Deutschunterricht?
G. C. Grosheim, Versuch einer ästhetischen Darstellung mehrerer Werke dramatischer Tonmeister älterer und neuerer Zeit
G. C. Grosheim, Versuch einer ästhetischen Darstellung mehrerer Werke dramatischer Tonmeister älterer und neuerer Zeit
Bildnerische Gestaltung und ästhetische Bildung: Potenziale ästhetischer Erfahrung in Rezeptions- und Produktionsprozessen
Frühkindliche ästhetische Bildung: ein Diskussionsbeitrag
Ästhetische Praxis und Spiel: Unterrichtsideen
Grosheim, G. C.: Versuch einer ästhetischen Darstellung mehrerer Werke dramatischer Tonmeister älterer und neuerer Zeit. Mainz: Schott 1834
Ästhetische Rationalität
Ästhetische Bildung : Grundlagen ästhetischer Erziehung
Ästhetische Erziehung
Ästhetische Theorie und musikpädagogische Theoriebildung
Ästhetische Erziehung : Ästhetische Erziehung
Wiedergewinnung der ästhetischen Dimension im Deutschunterricht?
G. C. Grosheim, Versuch einer ästhetischen Darstellung mehrerer Werke dramatischer Tonmeister älterer und neuerer Zeit
G. C. Grosheim, Versuch einer ästhetischen Darstellung mehrerer Werke dramatischer Tonmeister älterer und neuerer Zeit
Bildnerische Gestaltung und ästhetische Bildung: Potenziale ästhetischer Erfahrung in Rezeptions- und Produktionsprozessen
Frühkindliche ästhetische Bildung: ein Diskussionsbeitrag
Ästhetische Praxis und Spiel: Unterrichtsideen
Grosheim, G. C.: Versuch einer ästhetischen Darstellung mehrerer Werke dramatischer Tonmeister älterer und neuerer Zeit. Mainz: Schott 1834
Ästhetische Rationalität
Ästhetische Bildung : Grundlagen ästhetischer Erziehung
Ästhetische Erziehung
Ästhetische Theorie und musikpädagogische Theoriebildung
Ästhetische Erziehung : Ästhetische Erziehung
Wiedergewinnung der ästhetischen Dimension im Deutschunterricht?
G. C. Grosheim, Versuch einer ästhetischen Darstellung mehrerer Werke dramatischer Tonmeister älterer und neuerer Zeit
G. C. Grosheim, Versuch einer ästhetischen Darstellung mehrerer Werke dramatischer Tonmeister älterer und neuerer Zeit
Bildnerische Gestaltung und ästhetische Bildung: Potenziale ästhetischer Erfahrung in Rezeptions- und Produktionsprozessen
Frühkindliche ästhetische Bildung: ein Diskussionsbeitrag
Ästhetische Praxis und Spiel: Unterrichtsideen
Grosheim, G. C.: Versuch einer ästhetischen Darstellung mehrerer Werke dramatischer Tonmeister älterer und neuerer Zeit. Mainz: Schott 1834
Ästhetische Rationalität
Ästhetische Bildung : Grundlagen ästhetischer Erziehung