Online student tutorials for effective peer teaching in digital times: a longitudinal quantitative study
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISSN
-
1472-6920
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Englisch
- Anmerkungen
-
online resource.
- Erschienen in
-
Online student tutorials for effective peer teaching in digital times: a longitudinal quantitative study ; volume:22 ; number:1 ; day:16 ; month:9 ; year:2022 ; pages:1-6 ; date:12.2022
BMC medical education ; 22, Heft 1 (16.9.2022), 1-6, 12.2022
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Urheber
-
Festl-Wietek, Teresa
Kern, Nils
Erschens, Rebecca
Griewatz, Jan
Zipfel, Stephan
Herrmann-Werner, Anne
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
SpringerLink (Online service)
- DOI
-
10.1186/s12909-022-03741-9
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2022120309255266337221
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.08.2025, 07:31 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
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Beteiligte
- Festl-Wietek, Teresa
- Kern, Nils
- Erschens, Rebecca
- Griewatz, Jan
- Zipfel, Stephan
- Herrmann-Werner, Anne
- SpringerLink (Online service)
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