Hochschulschrift
Diagnostikmethoden in der politischen Bildung : Vorstellungen von Schüler/-innen im Unterricht erheben und verstehen
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
Gießen, Justus-Liebig-Universität, Diss., 2013
- Keyword
-
Schüler
Psychosoziale Diagnostik
Unterricht
Lernen
Vorstellung
Unterrichtsbeginn
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Gießen
- (who)
-
Universitätsbibliothek
- (when)
-
2013
- Creator
-
Mosch, Mirka
- URN
-
urn:nbn:de:hebis:26-opus-94043
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
15.08.2525, 7:33 AM CEST
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Object type
- Hochschulschrift
Associated
- Mosch, Mirka
- Universitätsbibliothek
Time of origin
- 2013
Other Objects (12)
Diagnostikmethoden in der politischen Bildung : Vorstellungen von Schüler,-innen im Unterricht erheben und verstehen
Vorstellungen von Schüler/innen zum politischen System
Vorstellungen von Schüler/innen zum politischen System
Vorstellungen von Schüler/innen zum politischen System
Religiöse Vorstellungen von SchülerInnen erforschen : Grundlagen - Forschungsprojekte - Perspektiven
Verstehen Schüler*innen Modellierungsaufgaben besser, wenn sie die Fragestellung schon kennen?
Potenziale verstehen – Strategien und Dispositionen leistungsstark. Schüler*innen im Umgang mit Dezimalbrüchen
Schüler/innen im Autismus-Spektrum verstehen : Praxishilfe zu autistischen Besonderheiten in Schule und Unterricht
Schüler/innen im Autismus-Spektrum verstehen : Praxishilfe zu autistischen Besonderheiten in Schule und Unterricht
Unzuverlässig erzählte Welten verstehen. Kognitive Operationen von Schüler*innen beim Umgang mit narrativer Unzuverlässigkeit
Ermittlungsverfahren gegen Schüler*innen
Impfungen für Schüler*innen
Diagnostikmethoden in der politischen Bildung : Vorstellungen von Schüler,-innen im Unterricht erheben und verstehen
Vorstellungen von Schüler/innen zum politischen System
Vorstellungen von Schüler/innen zum politischen System
Vorstellungen von Schüler/innen zum politischen System
Religiöse Vorstellungen von SchülerInnen erforschen : Grundlagen - Forschungsprojekte - Perspektiven
Verstehen Schüler*innen Modellierungsaufgaben besser, wenn sie die Fragestellung schon kennen?
Potenziale verstehen – Strategien und Dispositionen leistungsstark. Schüler*innen im Umgang mit Dezimalbrüchen
Schüler/innen im Autismus-Spektrum verstehen : Praxishilfe zu autistischen Besonderheiten in Schule und Unterricht
Schüler/innen im Autismus-Spektrum verstehen : Praxishilfe zu autistischen Besonderheiten in Schule und Unterricht
Unzuverlässig erzählte Welten verstehen. Kognitive Operationen von Schüler*innen beim Umgang mit narrativer Unzuverlässigkeit
Ermittlungsverfahren gegen Schüler*innen
Impfungen für Schüler*innen
Diagnostikmethoden in der politischen Bildung : Vorstellungen von Schüler,-innen im Unterricht erheben und verstehen
Vorstellungen von Schüler/innen zum politischen System
Vorstellungen von Schüler/innen zum politischen System
Vorstellungen von Schüler/innen zum politischen System
Religiöse Vorstellungen von SchülerInnen erforschen : Grundlagen - Forschungsprojekte - Perspektiven
Verstehen Schüler*innen Modellierungsaufgaben besser, wenn sie die Fragestellung schon kennen?
Potenziale verstehen – Strategien und Dispositionen leistungsstark. Schüler*innen im Umgang mit Dezimalbrüchen
Schüler/innen im Autismus-Spektrum verstehen : Praxishilfe zu autistischen Besonderheiten in Schule und Unterricht
Schüler/innen im Autismus-Spektrum verstehen : Praxishilfe zu autistischen Besonderheiten in Schule und Unterricht
Unzuverlässig erzählte Welten verstehen. Kognitive Operationen von Schüler*innen beim Umgang mit narrativer Unzuverlässigkeit
Ermittlungsverfahren gegen Schüler*innen