Verstehen Schüler*innen Modellierungsaufgaben besser, wenn sie die Fragestellung schon kennen?

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Location
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Extent
Online-Ressource
Language
Deutsch
Notes
In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022

Classification
Mathematik
Keyword
Mathematikunterricht
Textverstehen
Mathematische Modellierung
Textaufgabe
Problemlösen
Schüler

Event
Veröffentlichung
(where)
Dortmund
(who)
Universitätsbibliothek Dortmund
(when)
2023
Creator
Böswald, Valentin
Schukajlow, Stanislaw

Handle
2003/41656
URN
urn:nbn:de:101:1-2023061604070051338065
Rights
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Last update
14.08.2025, 11:02 AM CEST

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  • Böswald, Valentin
  • Schukajlow, Stanislaw
  • Universitätsbibliothek Dortmund

Time of origin

  • 2023

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