Hochschulschrift

Professionsbezogene Wirkungen einer Lehr-Lern-Labor-Veranstaltung : Eine multimethodische Studie zu den professionsbezogenen Wirkungen einer Lehr-Lern-Labor-Blockveranstaltung auf Studierende der Bachelorstudiengänge Lehramt Physik und Grundschulpädagogik (Sachunterricht)

zu Verbundenen Objekten

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
ISSN
1614-8967
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Erscheinungsjahr der gedruckten Ausgabe des Digitalisats: 2019

Erschienen in
Studien zum Physik- und Chemielernen ; 278

Schlagwort
Lehramtsstudium
Grundschullehrer
Physiklehrer
Professionalisierung
Lehr-Lern-Labor
Lehren
Lernen
Grundschulpädagogik
Student
Sachunterricht
Physik

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Berlin
(wer)
Logos Verlag
(wann)
2019
Urheber
Beteiligte Personen und Organisationen

DOI
10.30819/4958
URN
urn:nbn:de:101:1-2019102217023716562473
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
25.03.2025, 13:42 MEZ

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Objekttyp

  • Hochschulschrift

Beteiligte

Entstanden

  • 2019

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