Bildungscheck NRW: Evaluation eines Förderinstruments

Journal article | Zeitschriftenartikel

Der virtuelle Raum eines Computerspiels macht's möglich: Der funktionale Analphabet erlebt sich als schriftsprachkompetent - relativ zu einer Umwelt vollständigen Analphabetentums. Auf solche Effekte setzt das Projekt Alphabit, das sich zum Ziel gesetzt hat, ein motivierendes Lernspiel für Erwachsene zu entwickeln, die erhebliche Probleme mit dem Lesen, Schreiben und Rechnen haben. Alphabit ist ein Verbundprojekt des Fraunhofer-Instituts für Graphische Datenverarbeitung in Rostock, des Deutschen und des Mecklenburg-Vorpommerschen Volkshochschul-Verbands sowie des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung. Das Projekt wird im Rahmen des Förderschwerpunkts "Alphabetisierung/ Grundbildung für Erwachsene" vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert.

Object Details

• ISSN: 0945-3164
• Extent: Seite(n): 45-48
• Language: Deutsch
• Notes: Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

References and Relationships

• Bibliographic citation: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung(3)

Classification and Topics

• Subject: Bildung und Erziehung ; Publizistische Medien, Journalismus,Verlagswesen ; interaktive, elektronische Medien ; Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung ; Unterricht, Didaktik ; Alphabetisierung ; Computerspiel ; Bundesministerium ; Bildung ; Grundbildung ; Erwachsenenbildung ; Projekt ; Lernen ; Spiel

Contributors, Places and Time

• Event: Geistige Schöpfung
• (who): Jablonka, Peter
• Event: Veröffentlichung
• (where): Deutschland
• (when): 2009

Further information

• DOI: https://doi.org/10.3278/DIE0903W045
• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-52332-9
• Rights: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
• Last update: 21.06.2024, 4:28 PM CEST