#UseTheNews: Studie zur Nachrichtenkompetenz Jugendlicher und junger Erwachsener in der digitalen Medienwelt

Abstract: Das bundesweite Projekt #UseTheNews geht der Nachrichtennutzung und -kompetenz junger Menschen auf den Grund und entwickelt neue Informations- und Bildungsangebote. In einem News Literacy Lab werden auf Basis der Studienergebnisse neue Nachrichtenangebote konzipiert. Begleitet wird das News Literacy Lab von Journalismus-Experten der Hamburger Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW). Darüber hinaus werden unter dem Titel Open News Education (ONE) Bildungsangebote, Unterrichtsmaterialien und Fortbildungen für Lehrkräfte entwickelt, um die Vermittlung von Nachrichtenkompetenz in Schulen zu stärken. Initiiert wurde #UseTheNews von der Deutschen Presse-Agentur dpa und der Hamburger Behörde für Kultur und Medien. Unterstützt wird das Projekt von einem Kuratorium aus namhaften Persönlichkeiten aus Medien und Politik. Mehr: www.dpa.com/de/usethenews

Object Details

• Location: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• ISBN: 9783872961679
• Extent: Online-Ressource, 91 S.
• Language: Deutsch
• Notes: Erstveröffentlichung ; begutachtet

References and Relationships

• Bibliographic citation: Arbeitspapiere des Hans-Bredow-Instituts ; Bd. 55

Classification and Topics

• Classification: Nachrichtenmedien, Journalismus, Verlagswesen
• Keyword: Medienkonsum ; Journalismus ; Jugend ; Social Media ; Erwachsener ; Umfrage ; Deutschland

Contributors, Places and Time

• Event: Veröffentlichung
• (where): Mannheim
• (who): SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V.
• (when): 2021
• Event: Veröffentlichung
• (where): Hamburg
• (who): Verlag Hans-Bredow-Institut
• (when): 2021
• Creator: Hasebrink, Uwe ; Hölig, Sascha ; Wunderlich, Leonie
• Contributor: Leibniz-Institut für Medienforschung | Hans-Bredow-Institut (HBI)

Further information

• DOI: 10.21241/ssoar.72822
• URN: urn:nbn:de:101:1-2023010509341818093269
• Rights: Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Last update: 25.03.2025, 1:54 PM CET