Monografie
Diskurs über Kriterien und Bedingungen des Gelingens und Scheiterns einer zweifachen Adressierung von Lernumgebungen in Hochschullernwerkstätten. Ein anderer Blick auf das Verhältnis entdeckender und forschender Lernprozesse
- Sprache
-
Deutsch
- Identifier
-
1298220866
- Reihe
-
Lernen und Studieren in Lernwerkstätten
Thema
Lernumwelt; Lernwerkstatt; Hochschuldidaktik; Hochschule; Computerunterstütztes Lernen; Student; Entdeckendes Lernen
Beteiligte Personen und Organisationen
- DOI
-
10.25656/01:26958
- URN
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
27.09.2023, 09:58 MESZ
Objekttyp
- Monografie
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