Hochschulschrift
Integrative Grundschulen aus Sicht der Eltern - auf dem Weg zur Inklusion? : eine qualitatiave/quantitative Erhebung zur Elternzufriedenheit
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783781519817
- Dimensions
-
24 cm
- Extent
-
469 S.
- Edition
-
2., durchges. Aufl.
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
Ill., graph. Darst., Kt.
Zugl.: Potsdam, Univ., Diss., 2012 u.d.T.: Müller, Frank J. : Integrative Grundschulen aus Sicht der Eltern
- Keyword
-
Integrativer Unterricht
Grundschule
Eltern
Zufriedenheit
Elterninterview
- Table of contents
- Rights
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
11.06.2025, 1:53 PM CEST
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Object type
- Hochschulschrift
Associated
- Müller, Frank J.
- Klinkhardt
Time of origin
- 2014
Other Objects (12)
Integration und Inklusion aus internationaler Sicht
Frauenforschung : Entwicklung und Perspektiven aus dänischer Sicht
Uterrichtsplanung als Unterrichtshilfe für die Grundschule, 2.. (4. Schuljahr)
Unterrichtsplanung als Unterrichtshilfe für die Grundschule, 1.. (1. - 3. Schuljahr)
Unterrichtsplanung als Unterrichtshilfe für die Grundschule, 1.. (1. - 3. Schuljahr)
Herausforderung Inklusion : Theoriebildung und Praxis
Berufsbildung für Frauen - Erwerbstätigkeit von Müttern : veränderte Anforderungen an die deutsche Grundschule
Inklusion in der Sekundarstufe : eine empirische Analyse
Bildungsstandards in der Grundschule : Bildungsstandards und Vergleichsarbeiten aus der Sicht von deutschen und finnischen Lehrkräften
Inklusion als Entwicklung : Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung
Unterricht als Prozess : dynamisch-integratives Strukturmodell
Schulische Inklusion in den USA - ein Lehrbeispiel für Deutschland? : eine Analyse der Vermittlung von Ansätzen der Inklusion durch die Zusammenarbeit mit einem outside change agent
Integration und Inklusion aus internationaler Sicht
Frauenforschung : Entwicklung und Perspektiven aus dänischer Sicht
Uterrichtsplanung als Unterrichtshilfe für die Grundschule, 2.. (4. Schuljahr)
Unterrichtsplanung als Unterrichtshilfe für die Grundschule, 1.. (1. - 3. Schuljahr)
Unterrichtsplanung als Unterrichtshilfe für die Grundschule, 1.. (1. - 3. Schuljahr)
Herausforderung Inklusion : Theoriebildung und Praxis
Berufsbildung für Frauen - Erwerbstätigkeit von Müttern : veränderte Anforderungen an die deutsche Grundschule
Inklusion in der Sekundarstufe : eine empirische Analyse
Bildungsstandards in der Grundschule : Bildungsstandards und Vergleichsarbeiten aus der Sicht von deutschen und finnischen Lehrkräften
Inklusion als Entwicklung : Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung
Unterricht als Prozess : dynamisch-integratives Strukturmodell
Schulische Inklusion in den USA - ein Lehrbeispiel für Deutschland? : eine Analyse der Vermittlung von Ansätzen der Inklusion durch die Zusammenarbeit mit einem outside change agent
Integration und Inklusion aus internationaler Sicht
Frauenforschung : Entwicklung und Perspektiven aus dänischer Sicht
Uterrichtsplanung als Unterrichtshilfe für die Grundschule, 2.. (4. Schuljahr)
Unterrichtsplanung als Unterrichtshilfe für die Grundschule, 1.. (1. - 3. Schuljahr)
Unterrichtsplanung als Unterrichtshilfe für die Grundschule, 1.. (1. - 3. Schuljahr)
Herausforderung Inklusion : Theoriebildung und Praxis
Berufsbildung für Frauen - Erwerbstätigkeit von Müttern : veränderte Anforderungen an die deutsche Grundschule
Inklusion in der Sekundarstufe : eine empirische Analyse
Bildungsstandards in der Grundschule : Bildungsstandards und Vergleichsarbeiten aus der Sicht von deutschen und finnischen Lehrkräften
Inklusion als Entwicklung : Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung
Unterricht als Prozess : dynamisch-integratives Strukturmodell