Hauptergebnisse des Medizinbogens von SIL B

Forschungsbericht | Research report

Ausgehend davon, daß sich Medizinstudenten in vielfältiger Weise von Studenten anderer Fachrichtungen nicht nur durch ihren extrem hohen Zensurendurchschnitt unterscheiden, werden in der Studie charakteristischen Merkmale der Leistungsentwicklung und Persönlichkeitsentwicklung von Medizinstudenten analysiert. Da die berufsethische Erziehung zu den Hauptaufgaben des Studiums gehört, wird zunächst die berufsethische Haltung der Studenten differenziert erfaßt. Als wichtigste Faktoren für die ärztliche Tätigkeit wird die Kommunikation mit den Patienten genannt, aber auch der ständige Gedankenaustausch mit Kollegen. Unterschiedliche Einstellungen ergeben sich vor allem bei verschiedenen Fachrichtungen. Um an einem repräsentativen Beispiel zu analysieren, wie die Lehre ankommt, werden die Studenten gebeten, Lehrkräfte und Lehrveranstaltungen im Fach Anatomie einzuschätzen. Die verschiedenen Faktoren für das Ankommen einer Lehrveranstaltung werden herausgearbeitet. Es wird festgestellt, daß Seminare bei den Studenten besser ankommen als Vorlesungen und als effektiver eingeschätzt werden. (ICA)

Object Details

• Alternative title: Main results of the medicine questionnaire in SIL B
• Extent: Seite(n): 14
• Language: Deutsch

Classification and Topics

• Subject: Soziologie, Anthropologie ; Bildungs- und Erziehungssoziologie ; Medizinsoziologie ; DDR ; Medizin ; Student ; Studium ; Hochschule ; Lehrveranstaltung ; Einstellung ; Wertorientierung ; Ethik ; Arzt ; Berufsbild ; Arzt-Patient-Beziehung ; empirisch

Contributors, Places and Time

• Event: Geistige Schöpfung
• (who): Kasek, Leonhard
• Event: Veröffentlichung
• (who): Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ)
• (where): Deutschland, Leipzig
• (when): 1985

Further information

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-389248
• Rights: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
• Last update: 21.06.2024, 4:27 PM CEST