Geschlecht, Bildung, Profession: Ungleichheiten im pädagogischen Berufsfeld

Abstract: Gesamtgesellschaftliche Geschlechterungleichheiten spiegeln sich auch in dem Berufsfeld der Pädagogik wider. Der Sammelband befasst sich mit fortbestehenden und neuen Problemlagen in pädagogischen Berufen aus professionsgeschichtlicher, bildungssystematischer und berufssoziologischer Perspektive. Dabei zeigt sich die Verwobenheit von Berufsgeschichte und Geschlechterverhältnissen, aus der sich auch Erkenntnisse für die Professionsentwicklung ableiten lassen. Vor dem Hintergrund des Jubiläums des Lehrerinnenstreiks in Basel setzen sich die Beiträge unter anderem mit der Professionsgeschichte auseinander. Darüber hinaus werden Ambivalenzen des gleichstellungspolitischen Auftrags der Schule herausgearbeitet, sowie der Zusammenhang zwischen gesellschaftlichen Geschlechterordnungen und Berufswahlmotiven und Laufbahnverläufen von Lehrer*innen verdeutlicht

Object Details

• Location: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• ISBN: 9783847415565
• Extent: Online-Ressource, 228 S.
• Language: Deutsch
• Notes: Veröffentlichungsversion ; begutachtet

References and Relationships

• Bibliographic citation: Studien zu Differenz, Bildung und Kultur ; Bd. 7

Classification and Topics

• Classification: Erziehung, Schul- und Bildungswesen
• Keyword: Geschlechterverhältnis ; Pädagogischer Beruf ; Geschlechtsunterschied ; Professionalisierung ; Lehrer ; Lehrerin ; Schweiz

Contributors, Places and Time

• Event: Veröffentlichung
• (where): Mannheim
• (who): SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V.
• (when): 2022
• Event: Veröffentlichung
• (where): Opladen
• (who): Verlag Barbara Budrich
• (when): 2022
• Contributor: Burren, Susanne ; Larcher Klee, Sabina

Further information

• DOI: 10.3224/84742421
• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-79535-5
• Rights: Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Last update: 25.03.2025, 1:50 PM CET