Entwicklungstrends von Volksschulen in Österreich zwischen 1990 und 2014 unter besonderer Berücksichtigung von Kleinschulen

Journal article | Zeitschriftenartikel

Seit den 2000er-Jahren ist die Zahl der VolksschülerInnen mit Ausnahme von Wien in allen Bundesländern rückläufig, wenngleich es ab 2010 zu einer Stabilisierung der SchülerInnenzahlen gekommen ist. Im Beitrag werden zwei mit dieser Entwicklung verbundene Trends aufgezeigt: zum einen die Auflassung von Volksschulen, zum anderen die Zunahme der Kleinschulen. Trotz des Rückgangs an SchülerInnen in allen Bundesländern kommen aufgrund unterschiedlicher Gesetzeslagen verschiedene Schließungspraxen zur Anwendung. Dies hat wiederum Auswirkungen auf die Verbreitung der Kleinschulen bzw. auch auf die durchschnittliche Klassengröße. Interessanterweise sind jedoch die Unterschiede zwischen Jahrgangsklassen und Klassen in Kleinschulen geringer als angenommen. (Autorenreferat)

Object Details

• ISSN: 1013-1469
• Extent: Seite(n): 115-132
• Language: Deutsch
• Notes: Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

References and Relationships

• Bibliographic citation: SWS-Rundschau, 55(1)

Classification and Topics

• Subject: Primar- und Elementarbildung ; Bildungswesen Primarbereich ; Volksschule ; Bevölkerungsentwicklung ; historische Entwicklung ; Standort ; Lerninhalt ; Österreich ; Schule ; Schülerzahl ; Bestandsaufnahme ; Schulwesen ; Schulentwicklung

Contributors, Places and Time

• Event: Geistige Schöpfung
• (who): Kroismayr, Sigrid
• Event: Veröffentlichung
• (where): Österreich
• (when): 2015

Further information

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-52013-0
• Rights: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
• Last update: 21.06.2024, 4:27 PM CEST