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Koedukation in mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächern - zweifelhafter Gewinn für die Mädchen oder Entwicklungschance für alle?
Die Autorin bilanziert zum einen die mit der Koedukation gemachten Erfahrungen und zum anderen umreißt sie die aus diesen Erfahrungen abzuleitenden Möglichkeiten für die künftige Arbeit im Bildungsbereich.
- Identifier
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NT-14
- ISBN
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3-89308-146-1
- Bibliographic citation
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1992. Koedukation in mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächern - zweifelhafter Gewinn für die Mädchen oder Entwicklungschance für alle?. In: Frauen und Mathematik. Die allmähliche Rückeroberung der Normalität?. Grabosch, Annette (Hrsg). Tübingen : Attempto. 3-89308-146-1
- Subject
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feministische Schulforschung
Schule
Lehrerin
Schülerin
geschlechtsspezifische Faktoren
Computer
Neue Technologien
Naturwissenschaft
Koedukation
Naturwissenschaft und Technik
Mathematik
- Event
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Geistige Schöpfung
- (who)
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Horstkemper, Marianne
Grabosch, Annette [Hrsg.]
Zwölfer, Almut [Hrsg.]
- Event
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Veröffentlichung
- (who)
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Attempto
- (when)
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1992
- Delivered via
- Last update
-
11.08.2025, 1:36 PM CEST
Data provider
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Object type
- Artikel
Associated
- Horstkemper, Marianne
- Grabosch, Annette [Hrsg.]
- Zwölfer, Almut [Hrsg.]
- Attempto
Time of origin
- 1992