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Experiências com blog na pesquisa e na formação inicial de professoras de educação infantil

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The paper explores the use of new technologies in research and in early childhood education teacher's training at School of Education. It shows the trajectory to the blog choice and the implications of its use during early childhood education teacher's training. Its aim is presenting the analysis of data collected in a private blog, specially from three students records, related to the teachers' training program. The data analysis shows as main categories of concerns and interest of the students: children, routine, planning, space. The blog made easy the learning about the main aspects of early childhood education and showed itself as an important tool for research and teacher's training.

Experiências com blog na pesquisa e na formação inicial de professoras de educação infantil

Urheber*in: Marques, Danielle Vieira Aquino; Müller, Fernanda

Free access - no reuse

Alternative title: Blog experiences in research and early childhood education teacher's training

Extent: Seite(n): 43-61

Language: Portugiesisch

Notes: Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet

Bibliographic citation: ETD - Educação Temática Digital, 14(1)

Subject: Bildung und Erziehung
Publizistische Medien, Journalismus,Verlagswesen
interaktive, elektronische Medien
Lehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Erziehungswissenschaft
Kommunikationstechnologie
Informationstechnologie
Weblog
Lehrerbildung
frühkindliche Erziehung

Event: Geistige Schöpfung

(who): Marques, Danielle Vieira Aquino
Müller, Fernanda

Event: Veröffentlichung

(when): 2012

URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-312739

Rights: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln

Last update: 21.06.2024, 4:27 PM CEST

Data provider

This object is provided by:
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Object type

Zeitschriftenartikel

Associated

Marques, Danielle Vieira Aquino
Müller, Fernanda

Time of origin

2012

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