Aufsatzsammlung
Wissenschaft inszenieren : Perspektiven des wissenschaftlichen Lernens für die gymnasiale Oberstufe
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783781519633
- Maße
-
21 cm
- Umfang
-
214 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Ill.
Literaturangaben
- Erschienen in
-
Gymnasium - Bildung - Gesellschaft ; Bd. 5
- Schlagwort
-
Lerntechnik
Wissenschaftspropädeutik
Gymnasium
Oberstufe
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Bad Heilbrunn
- (wer)
-
Klinkhardt
- (wann)
-
2014
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 13:47 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Aufsatzsammlung
Beteiligte
- Beilecke, François
- Messner, Rudolf
- Weskamp, Ralf
- Klinkhardt
Entstanden
- 2014
Ähnliche Objekte (12)
Das Problem der gymnasialen Oberstufe
Fächerverbindender Unterricht auf der gymnasialen Oberstufe
Perspektiven für die weitere Entwicklung der gymnasialen Oberstufe
Hochschulzugang und gymnasiale Oberstufe in der Bildungspolitik von 1945 - 1973 [neunzehnhundertfünfundvierzig bis neunzehnhundertdreiundsiebzig] : zur Genese u. pädagog. Kritik d. gymnasialen Oberstufe in d. Sekundarstufe II
Der Schulalltag in Unterrichtsbildern, Bd. 2.. Oberstufe
Die Einzelschrift im Deutschunterricht, Bd. 2.. Klassische und moderne Dichtungen : Literarpädagogische Beiträge zur Oberstufe u. Volkshochschule
Grundlagen handlungsorientierten Lernens : dargest. an e. didakt. Konzeption d. Lernens im Simulationsbüro
Fremdsprachenunterricht entwickeln : Grundschule - Sekundarstufe 1 - gymnasiale Oberstufe
Grundbegriffe des Lehrens und Lernens
Grundbegriffe des Lehrens und Lernens
Grundbegriffe des Lehrens und Lernens
Lernen verstehen : Bedingungen erfolgreichen Lernens
Das Problem der gymnasialen Oberstufe
Fächerverbindender Unterricht auf der gymnasialen Oberstufe
Perspektiven für die weitere Entwicklung der gymnasialen Oberstufe
Hochschulzugang und gymnasiale Oberstufe in der Bildungspolitik von 1945 - 1973 [neunzehnhundertfünfundvierzig bis neunzehnhundertdreiundsiebzig] : zur Genese u. pädagog. Kritik d. gymnasialen Oberstufe in d. Sekundarstufe II
Der Schulalltag in Unterrichtsbildern, Bd. 2.. Oberstufe
Die Einzelschrift im Deutschunterricht, Bd. 2.. Klassische und moderne Dichtungen : Literarpädagogische Beiträge zur Oberstufe u. Volkshochschule
Grundlagen handlungsorientierten Lernens : dargest. an e. didakt. Konzeption d. Lernens im Simulationsbüro
Fremdsprachenunterricht entwickeln : Grundschule - Sekundarstufe 1 - gymnasiale Oberstufe
Grundbegriffe des Lehrens und Lernens
Grundbegriffe des Lehrens und Lernens
Grundbegriffe des Lehrens und Lernens
Lernen verstehen : Bedingungen erfolgreichen Lernens
Das Problem der gymnasialen Oberstufe
Fächerverbindender Unterricht auf der gymnasialen Oberstufe
Perspektiven für die weitere Entwicklung der gymnasialen Oberstufe
Hochschulzugang und gymnasiale Oberstufe in der Bildungspolitik von 1945 - 1973 [neunzehnhundertfünfundvierzig bis neunzehnhundertdreiundsiebzig] : zur Genese u. pädagog. Kritik d. gymnasialen Oberstufe in d. Sekundarstufe II
Der Schulalltag in Unterrichtsbildern, Bd. 2.. Oberstufe
Die Einzelschrift im Deutschunterricht, Bd. 2.. Klassische und moderne Dichtungen : Literarpädagogische Beiträge zur Oberstufe u. Volkshochschule
Grundlagen handlungsorientierten Lernens : dargest. an e. didakt. Konzeption d. Lernens im Simulationsbüro
Fremdsprachenunterricht entwickeln : Grundschule - Sekundarstufe 1 - gymnasiale Oberstufe
Grundbegriffe des Lehrens und Lernens
Grundbegriffe des Lehrens und Lernens
Grundbegriffe des Lehrens und Lernens