Empowerment und Gender: zur Bedeutung des aktuellen Genderdiskurses für die Weiterbildung

Abstract: Der Aufsatz stellt die Frage, welchen Beitrag der Empowerment- Begriff für die Praxis der Erwachsenenbildung/ Weiterbildung leistet. Dabei wird in erster Linie auf den Empowerment-Begriff eingegangen, der als Aufgabe der Erwachsenenbildung zum Erreichen beruflicher Chancengleichheit von Mann und Frau verstanden werden kann. Darüber hinaus wird der Empowerment-Begriff, der in unterschiedlichen sozialen Bewegungen verwendet wurde, für die Genderdiskussion ausgelegt. Angeregt werden soll eine verstärkte Genderforschung in der Erwachsenenbildung, welche positive Auswirkungen auf die pädagogische Praxis hätte

Object Details

• Location: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Extent: Online-Ressource
• Language: Deutsch
• Notes: Veröffentlichungsversion ; begutachtet (peer reviewed) ; In: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis ; 61 (2015) 2 ; 30-32

Classification and Topics

• Classification: Erziehung, Schul- und Bildungswesen
• Keyword: Empowerment ; Weiterbildung ; Erwachsenenbildung ; Geschlechterrolle

Contributors, Places and Time

• Event: Veröffentlichung
• (where): Bielefeld
• (when): 2015
• Creator: Kröner, Stefanie

Further information

• DOI: 10.3278/EBZ1502W030
• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-64182-8
• Rights: Open Access; Open Access; Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Last update: 14.08.2025, 10:55 AM CEST