Hochschulschrift
Peer-gestütztes fremdsprachiges Lesen und Leistungsheterogenität : eine qualitative Studie
- Alternative title
-
Peer scaffolding bei unterschiedlich zusammengesetzten Lernerpaaren während der fremdsprachigen Textarbeit
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783631675731
3631675739
- Dimensions
-
22 cm
- Extent
-
511 Seiten
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
Illustrationen
Universität Kassel, Dissertation, 2015
- Bibliographic citation
-
Language culture literacy ; Band 6
- Keyword
-
Englischunterricht
Realschule
Schuljahr 9
Heterogenität
Kooperatives Lernen
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Frankfurt am Main, Bern, Wien
- (who)
-
Peter Lang Edition
- (when)
-
[2017]
- Creator
- Contributor
- Table of contents
- Rights
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
11.06.2025, 1:44 PM CEST
Data provider
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Object type
- Hochschulschrift
Associated
- Olson, Agnes Madeleine
- Peter Lang GmbH
- Peter Lang Edition
Time of origin
- [2017]
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