Formative Diagnosekompetenz entwickeln - eine Herausforderung für Lehramtsstudierende

Angaben zum Objekt

• Standort: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• ISBN: 9783945280010 ; 394528001X
• Maße: 21 cm
• Umfang: 108 Seiten
• Sprache: Deutsch
• Anmerkungen: Illustrationen

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Schulpädagogische Untersuchungen Nürnberg ; Nr. 41 (April 2019)

Klassifikation und Themen

• Klassifikation: Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Nürnberg
• (wer): Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Empirische Unterrichtsforschung; Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg
• (wann): [2019]
• Urheber: Hofmann, Florian ; Rau, Caroline ; Zeitler, Sigrid
• Beteiligte Personen und Organisationen: Prof. Dr. Gläser-Zikuda, Michaela ; Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Lehrstuhl für Schulpädagogik - Prof. Dr. Uwe Maier

Weitere Informationen

• Inhaltsverzeichnis: https://d-nb.info/1239675127/04
• Rechteinformation: Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
• Letzte Aktualisierung: 11.06.2025, 13:42 MESZ