Hochschulschrift
Sprachsensibler Aufbau des Vektorbegriffs : eine Entwicklungsforschungsstudie in der Sekundarstufe II
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783658377052
3658377054
- Maße
-
21 cm, 602 g
- Umfang
-
XXVIII, 434 Seiten
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Illustrationen
- Klassifikation
-
Mathematik
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Wiesbaden, Germany
- (wer)
-
Springer Spektrum
- (wann)
-
[2022]
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 13:57 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Armbrust, Sarah-Sofie
- Springer Fachmedien Wiesbaden
- Springer Spektrum
Entstanden
- [2022]
Ähnliche Objekte (12)
Reflexionswissen zur linearen Algebra in der Sekundarstufe II
Modellierungskompetenzen langfristig und kumulativ fördern : tätigkeitstheoretische Analyse des mathematischen Modellierens in der Sekundarstufe I
Beweisvorstellungen und eigenständiges Beweisen : Entwicklung und vergleichend empirische Untersuchung eines Unterrichtskonzepts am Ende der Sekundarstufe
Diagnostik von besonderen Rechenschwierigkeiten in der Sekundarstufe I
Die Mathe-Wichtel, Band 2.. ... ab der Sekundarstufe
Die Mathe-Wichtel, Bd. 2.. ... ab der Sekundarstufe
Konzeptualisierung und Diagnose von mathematischem Grundwissen und Grundkönnen : eine theoretische Betrachtung und exemplarische Konkretisierung am Ende der Sekundarstufe II
Beliefs von Lehrerinnen und Lehrern der Sekundarstufen zum Visualisieren im Mathematikunterricht
Individuelle Curricula über den Geometrieunterricht : eine Analyse von Lehrervorstellungen in den beiden Sekundarstufen
Datenanalyse in der Sekundarstufe I als Fortbildungsthema : theoriegeleitete Konzeption und Evaluation einer Multiplikatorenqualifizierung
Aufbau einer Arbeitgebermarke in Handwerksbetrieben der Baubranche
Ein Förderkonzept zu mathematischem Grundwissen und Grundkönnen am Übergang in die Sekundarstufe II : theoriebasierte Entwicklung, exemplarische Umsetzung und Ersterprobung der Lernumgebung BASICS-Mathematik
Reflexionswissen zur linearen Algebra in der Sekundarstufe II
Modellierungskompetenzen langfristig und kumulativ fördern : tätigkeitstheoretische Analyse des mathematischen Modellierens in der Sekundarstufe I
Beweisvorstellungen und eigenständiges Beweisen : Entwicklung und vergleichend empirische Untersuchung eines Unterrichtskonzepts am Ende der Sekundarstufe
Diagnostik von besonderen Rechenschwierigkeiten in der Sekundarstufe I
Die Mathe-Wichtel, Band 2.. ... ab der Sekundarstufe
Die Mathe-Wichtel, Bd. 2.. ... ab der Sekundarstufe
Konzeptualisierung und Diagnose von mathematischem Grundwissen und Grundkönnen : eine theoretische Betrachtung und exemplarische Konkretisierung am Ende der Sekundarstufe II
Beliefs von Lehrerinnen und Lehrern der Sekundarstufen zum Visualisieren im Mathematikunterricht
Individuelle Curricula über den Geometrieunterricht : eine Analyse von Lehrervorstellungen in den beiden Sekundarstufen
Datenanalyse in der Sekundarstufe I als Fortbildungsthema : theoriegeleitete Konzeption und Evaluation einer Multiplikatorenqualifizierung
Aufbau einer Arbeitgebermarke in Handwerksbetrieben der Baubranche
Ein Förderkonzept zu mathematischem Grundwissen und Grundkönnen am Übergang in die Sekundarstufe II : theoriebasierte Entwicklung, exemplarische Umsetzung und Ersterprobung der Lernumgebung BASICS-Mathematik
Reflexionswissen zur linearen Algebra in der Sekundarstufe II
Modellierungskompetenzen langfristig und kumulativ fördern : tätigkeitstheoretische Analyse des mathematischen Modellierens in der Sekundarstufe I
Beweisvorstellungen und eigenständiges Beweisen : Entwicklung und vergleichend empirische Untersuchung eines Unterrichtskonzepts am Ende der Sekundarstufe
Diagnostik von besonderen Rechenschwierigkeiten in der Sekundarstufe I
Die Mathe-Wichtel, Band 2.. ... ab der Sekundarstufe
Die Mathe-Wichtel, Bd. 2.. ... ab der Sekundarstufe
Konzeptualisierung und Diagnose von mathematischem Grundwissen und Grundkönnen : eine theoretische Betrachtung und exemplarische Konkretisierung am Ende der Sekundarstufe II
Beliefs von Lehrerinnen und Lehrern der Sekundarstufen zum Visualisieren im Mathematikunterricht
Individuelle Curricula über den Geometrieunterricht : eine Analyse von Lehrervorstellungen in den beiden Sekundarstufen
Datenanalyse in der Sekundarstufe I als Fortbildungsthema : theoriegeleitete Konzeption und Evaluation einer Multiplikatorenqualifizierung
Aufbau einer Arbeitgebermarke in Handwerksbetrieben der Baubranche