Hochschulschrift
Das professionelle Selbstverständnis von ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen vor dem Hintergrund ihrer pädagogischen Orientierungen
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Maße
-
30 cm
- Umfang
-
327 Blätter
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Universität Osnabrück, Dissertation, 2016
- Urheber
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 13:53 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
Ähnliche Objekte (12)
Computergestützte Erfassung der professionellen Kompetenz von ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen
Anschlussfähigkeit der mathematikdidaktischen Über-zeugungen von ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen
AnschlussM : Anschlussfähigkeit mathematikdidaktischer Überzeugungen und Praktiken von ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen
Buchstaben werden zu Welten ... : ein Vorleseratgeber für Eltern, ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen
Eine Rekonstruktion des professionellen Selbstverständnisses praxisanleitender Physiotherapeut*innen
Lesekompetenz testen und trainieren mit "Lockis Abenteuergeschichten am Nordpol" : ein Buch für ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen
Erste-Hilfe-Dolmetscher für Grundschullehrer/innen
Lesekompetenz testen und trainieren mit "Lockis Abenteuergeschichten im Wilden Westen" : ein Buch für ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen
VBE-Jahresplaner für Grundschullehrer-innen, Schuljahr 3
Lebenslang Morgenkreis : der ultimative Ratgeber für Grundschullehrer/innen
Berufsleitbild österreichischer GrundschullehrerInnen : Interpretationsversuche mit kritischem Kommentar
Zur pädagogischen Professionalität von Grundschullehrer*innen – strukturtheoretische Perspektiven
Computergestützte Erfassung der professionellen Kompetenz von ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen
Anschlussfähigkeit der mathematikdidaktischen Über-zeugungen von ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen
AnschlussM : Anschlussfähigkeit mathematikdidaktischer Überzeugungen und Praktiken von ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen
Buchstaben werden zu Welten ... : ein Vorleseratgeber für Eltern, ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen
Eine Rekonstruktion des professionellen Selbstverständnisses praxisanleitender Physiotherapeut*innen
Lesekompetenz testen und trainieren mit "Lockis Abenteuergeschichten am Nordpol" : ein Buch für ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen
Erste-Hilfe-Dolmetscher für Grundschullehrer/innen
Lesekompetenz testen und trainieren mit "Lockis Abenteuergeschichten im Wilden Westen" : ein Buch für ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen
VBE-Jahresplaner für Grundschullehrer-innen, Schuljahr 3
Lebenslang Morgenkreis : der ultimative Ratgeber für Grundschullehrer/innen
Berufsleitbild österreichischer GrundschullehrerInnen : Interpretationsversuche mit kritischem Kommentar
Zur pädagogischen Professionalität von Grundschullehrer*innen – strukturtheoretische Perspektiven
Computergestützte Erfassung der professionellen Kompetenz von ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen
Anschlussfähigkeit der mathematikdidaktischen Über-zeugungen von ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen
AnschlussM : Anschlussfähigkeit mathematikdidaktischer Überzeugungen und Praktiken von ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen
Buchstaben werden zu Welten ... : ein Vorleseratgeber für Eltern, ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen
Eine Rekonstruktion des professionellen Selbstverständnisses praxisanleitender Physiotherapeut*innen
Lesekompetenz testen und trainieren mit "Lockis Abenteuergeschichten am Nordpol" : ein Buch für ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen
Erste-Hilfe-Dolmetscher für Grundschullehrer/innen
Lesekompetenz testen und trainieren mit "Lockis Abenteuergeschichten im Wilden Westen" : ein Buch für ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen
VBE-Jahresplaner für Grundschullehrer-innen, Schuljahr 3
Lebenslang Morgenkreis : der ultimative Ratgeber für Grundschullehrer/innen
Berufsleitbild österreichischer GrundschullehrerInnen : Interpretationsversuche mit kritischem Kommentar