- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISSN
-
2366-7540
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Englisch
- Anmerkungen
-
online resource.
- Erschienen in
-
Teachers’ Perceptions of an Early Intervention Coaching Program ; day:17 ; month:6 ; year:2022 ; pages:1-15
Advances in neurodevelopmental disorders ; (17.6.2022), 1-15
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Urheber
-
Tupou, Jessica
Waddington, Hannah
Sigafoos, Jeff
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
SpringerLink (Online service)
- DOI
-
10.1007/s41252-022-00267-5
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2022081619011745822640
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.08.2025, 07:39 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
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Beteiligte
- Tupou, Jessica
- Waddington, Hannah
- Sigafoos, Jeff
- SpringerLink (Online service)
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