Rezension
[Rezension] Almut Küppers u.a. (Hg.): Inszenierungen im Fremdsprachenunterricht – Grundlagen, Formen, Perspektiven
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
In: Deutsch als Fremdsprache: Zeitschrift zur Theorie und Praxis des Faches Deutsch als Fremdsprache, 2012, 2, S. 124-125
- Klassifikation
-
Deutsch
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Augsburg
- (wer)
-
Universität Augsburg
- (wann)
-
2012
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wer)
-
Erich Schmidt
- (wann)
-
2012
- Urheber
- URN
-
urn:nbn:de:bvb:384-opus4-642980
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
14.08.2025, 10:56 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Rezension
Beteiligte
- Peuschel, Kristina
- Universität Augsburg
- Erich Schmidt
Entstanden
- 2012
Ähnliche Objekte (12)
![[Rezension] Katrin Biebighäuser: Fremdsprachenlernen in virtuellen Welten. Empirische Untersuchung eines Begegnungsprojekts zum interkulturellen Lernen. Narr Verlag, Tübingen 2014, 473 S., 69,00 € (Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)](/assets/placeholder/searchResultMediaUnknown.png)
[Rezension] Katrin Biebighäuser: Fremdsprachenlernen in virtuellen Welten. Empirische Untersuchung eines Begegnungsprojekts zum interkulturellen Lernen. Narr Verlag, Tübingen 2014, 473 S., 69,00 € (Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
[Rezension] "Radio D" - Deutsch als Fremdsprache durch Hörverstehen
[Rezension] Silvia Demmig: Das professionelle Handlungswissen von DaZ-Lehrenden in der Erwachsenenbildung am Beispiel Binnendifferenzierung. Eine qualitative Studie
[Rezension] Sonderthema: Dimensionen der DaF-Forschung. In: Neue Beiträge zur Germanistik, Band 12, Heft 1 (2013) (Internationale Ausgabe von „Doitsu Bungaku“), hg. von der Japanischen Gesellschaft für Germanistik. Iudicium Verlag, München
Sprachliche Tätigkeit und Fremdsprachenlernprojekte : fremdsprachliches Handeln und gesellschaftliche Teilhabe in radiodaf-Projekten
Kaleidoskop der jungen DaF-, DaZ-Forschung : 29. und 30. Mai 2007 am Herder-Institut der Universität Leipzig
Beraternotizen: Dokumentation und Strukturierung individueller Lernberatungen
Rezension von Schmölzer-Eibinger + Bushati (2023)
Beraternotizen: Dokumentation und Strukturierung individueller Lernberatungen
Medienarbeit und Partizipation - theoretische und empirische Anregungen aus der Untersuchung von Radio- und Podcastprojekten im DaF-Unterricht
Sozioprofessionelles DaF-Lernen übers Radio und Berufsverbleib in Kamerun: eine empirische Absolventenstudie mit einer Schüler- und Studentengruppe in der Stadt Jaunde
Podcasts im DaF-Unterricht: von der Idee zum eigenen Beitrag
[Rezension] Katrin Biebighäuser: Fremdsprachenlernen in virtuellen Welten. Empirische Untersuchung eines Begegnungsprojekts zum interkulturellen Lernen. Narr Verlag, Tübingen 2014, 473 S., 69,00 € (Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
[Rezension] "Radio D" - Deutsch als Fremdsprache durch Hörverstehen
[Rezension] Silvia Demmig: Das professionelle Handlungswissen von DaZ-Lehrenden in der Erwachsenenbildung am Beispiel Binnendifferenzierung. Eine qualitative Studie
[Rezension] Sonderthema: Dimensionen der DaF-Forschung. In: Neue Beiträge zur Germanistik, Band 12, Heft 1 (2013) (Internationale Ausgabe von „Doitsu Bungaku“), hg. von der Japanischen Gesellschaft für Germanistik. Iudicium Verlag, München
Sprachliche Tätigkeit und Fremdsprachenlernprojekte : fremdsprachliches Handeln und gesellschaftliche Teilhabe in radiodaf-Projekten
Kaleidoskop der jungen DaF-, DaZ-Forschung : 29. und 30. Mai 2007 am Herder-Institut der Universität Leipzig
Beraternotizen: Dokumentation und Strukturierung individueller Lernberatungen
Rezension von Schmölzer-Eibinger + Bushati (2023)
Beraternotizen: Dokumentation und Strukturierung individueller Lernberatungen
Medienarbeit und Partizipation - theoretische und empirische Anregungen aus der Untersuchung von Radio- und Podcastprojekten im DaF-Unterricht
Sozioprofessionelles DaF-Lernen übers Radio und Berufsverbleib in Kamerun: eine empirische Absolventenstudie mit einer Schüler- und Studentengruppe in der Stadt Jaunde
Podcasts im DaF-Unterricht: von der Idee zum eigenen Beitrag
[Rezension] Katrin Biebighäuser: Fremdsprachenlernen in virtuellen Welten. Empirische Untersuchung eines Begegnungsprojekts zum interkulturellen Lernen. Narr Verlag, Tübingen 2014, 473 S., 69,00 € (Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
[Rezension] "Radio D" - Deutsch als Fremdsprache durch Hörverstehen
[Rezension] Silvia Demmig: Das professionelle Handlungswissen von DaZ-Lehrenden in der Erwachsenenbildung am Beispiel Binnendifferenzierung. Eine qualitative Studie
[Rezension] Sonderthema: Dimensionen der DaF-Forschung. In: Neue Beiträge zur Germanistik, Band 12, Heft 1 (2013) (Internationale Ausgabe von „Doitsu Bungaku“), hg. von der Japanischen Gesellschaft für Germanistik. Iudicium Verlag, München
Sprachliche Tätigkeit und Fremdsprachenlernprojekte : fremdsprachliches Handeln und gesellschaftliche Teilhabe in radiodaf-Projekten
Kaleidoskop der jungen DaF-, DaZ-Forschung : 29. und 30. Mai 2007 am Herder-Institut der Universität Leipzig
Beraternotizen: Dokumentation und Strukturierung individueller Lernberatungen
Rezension von Schmölzer-Eibinger + Bushati (2023)
Beraternotizen: Dokumentation und Strukturierung individueller Lernberatungen
Medienarbeit und Partizipation - theoretische und empirische Anregungen aus der Untersuchung von Radio- und Podcastprojekten im DaF-Unterricht
Sozioprofessionelles DaF-Lernen übers Radio und Berufsverbleib in Kamerun: eine empirische Absolventenstudie mit einer Schüler- und Studentengruppe in der Stadt Jaunde