Monografie

Intersektionalität und rekonstruktive Ungleichheitsforschung: der praxeologische Mehrebenenansatz im Kontext einer Bildungsforschung zum Übergang in die Schule aus Elternperspektive

Sprache
Deutsch
Identifier
1254810544

Thema
Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie; Intersektionalität; Soziale Ungleichheit; Kind; Bildungsgang; Bildungsforschung; Schulübergang

Beteiligte Personen und Organisationen
Hunner-Kreisel, Christine
Steinbeck, Katharina

DOI
10.3224/zqf.v19i1-2.06
URN
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
03.06.2022, 09:17 MESZ

Objekttyp


  • Monografie

Beteiligte


  • Hunner-Kreisel, Christine
  • Steinbeck, Katharina

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