Individual- und Längsschnittdaten im kommunalen Bildungsmonitoring

Journal article | Zeitschriftenartikel

In der Freien Hansestadt Bremen werden seit Anfang der 2000er Jahre die Daten der Schülerinnen und Schüler als pseudonymisierte Individualdaten erfasst. Auf dieser Basis können im Rahmen des Bildungsmonitorings Längsschnittauswertungen durchgeführt werden. In diesem Beitrag wird am Beispiel "üblicher" Abschlusskennzahlen zunächst deren begrenzte Aussagekraft auf kommunaler Ebene deutlich gemacht. Bereits die Querschnittsanalyse auf Basis von Schülerindividualdaten lassen deutlich präzisere Einschätzungen zu; durch Längsschnittanalysen wird der Nutzen des Monitorings für die Steuerung des Bildungssystems noch einmal erheblich gesteigert. Dieser Schritt stellt jedoch hohe Anforderungen an Technik, organisatorische Rahmenbedingungen - und an die Auswertung und Interpretation der Daten.

Object Details

• ISSN: 0934-5868
• Extent: Seite(n): 29-34
• Language: Deutsch
• Notes: Status: Veröffentlichungsversion

References and Relationships

• Bibliographic citation: Stadtforschung und Statistik : Zeitschrift des Verbandes Deutscher Städtestatistiker, 31(1)

Classification and Topics

• Subject: Bildung und Erziehung ; Makroebene des Bildungswesens ; Bildungsstatistik ; Monitoring ; Bildungswesen ; Berichterstattung ; Bildungspolitik ; Datengewinnung ; Längsschnittuntersuchung ; Schulabschluss ; sozioökonomische Faktoren ; Bremen ; Bundesrepublik Deutschland

Contributors, Places and Time

• Event: Geistige Schöpfung
• (who): Kneuper, Daniel
• Event: Veröffentlichung
• (where): Deutschland
• (when): 2018

Further information

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-56835-7
• Rights: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
• Last update: 21.06.2024, 4:26 PM CEST