Journal article | Zeitschriftenartikel
Avaliação e qualidade social da educação
Conceptual overview that places the importance of knowledge as an element of reality school for institutional reorganization and evaluation as a subsidy for this reflection and action for reorganization. Located public policies in different contexts highlighting the practice as the locus of insubordination bureaucratic processes which emerge in a counter-regulation to the extent that articulate the efforts of different actors of the educational scene. It is organized into captions highlighting the social quality of education as a concept discussed synthesis including the different dimensions of quality and contained in the negotiated quality. Finally discusses how the indicators of age-grade gap instigate the search for a higher quality social education.
- Weitere Titel
-
Evaluation and quality of social education
- ISSN
-
1676-2592
- Umfang
-
Seite(n): 19-37
- Sprache
-
Portugiesisch
- Anmerkungen
-
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet
- Erschienen in
-
ETD - Educação Temática Digital, 14(2)
- Thema
-
Bildung und Erziehung
Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
Werle, Flávia Obino Corrêa
Scheffer, Lisandra Scheneider
Moreira, Marilan de Carvalho
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wann)
-
2012
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-358726
- Rechteinformation
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Letzte Aktualisierung
-
21.06.2024, 16:28 MESZ
Datenpartner
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Zeitschriftenartikel
Beteiligte
- Werle, Flávia Obino Corrêa
- Scheffer, Lisandra Scheneider
- Moreira, Marilan de Carvalho
Entstanden
- 2012
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