Monografie
Begeisterung ist der Atem des Lebens : Konzepte und Erfahrungen aus der Präventionsarbeit der Fritz-Winter-Gesamtschule
- Language
-
Deutsch
- Extent
-
199 S.
- ISBN
-
978-3-8309-2522-4
- Identifier
-
101666687X
Subject
Fritz-Winter-Gesamtschule; Fritz-Winter-Gesamtschule; Unterrichtsmethode ; Projektunterricht ; Enthusiasmus ; Soziales Netzwerk ; Sekundarstufe 1 ; Gesundheitserziehung ; Gesundheitsvorsorge ; Aufsatzsammlung
Contributor
Brinkkötter, Alois
- Table of contents
- Rights
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
15.04.2024, 8:42 AM CEST
Object type
- Monografie
Associated
- Brinkkötter, Alois
Other Objects (12)
OSSENA - das Unternehmen nachhaltige Ernährungskultur
Selbstständige Schule - Schule neu gestalten : Möglichkeiten und Wege am Beispiel einer Integrierten Gesamtschule ; Leitfaden
Lernen ohne Erfahrung
Lernwirksamkeit von Projektunterricht : eine empirische Studie zur Wirkung des Projektunterrichts in einer sechsten Jahrgangsstufe am Beispiel des Themenfeldes Boden
An der Brennpunktschule - was nun? : Best-Practice-Beispiele für den Umgang mit besonderen Herausforderungen
Mythos Methoden-Training : Wirkungsanalyse der Implementierung des Methoden-Trainings im Prozess von Unterrichts- und Schulentwicklung an der Robert-Bosch-Gesamtschule Hildesheim
Religion - Erfahrung - Didaktik : Insidereinblicke in die Reformdiskussion und Lehrplanentwicklung zum Gesamtschulkonzept
Lernen ohne Erfahrung
Projektunterricht an der Kooperativen Gesamtschule Elmshorn ; 2.1981
Die neuen Sekundarschulen und ihre Pädagogik : Grundstrukturen und Gestaltungsideen
Die Gesamtschule : Geschichte, internationale Vergleiche, pädagogische Konzepte und politische Perspektiven
Gesamtschule und gegliedertes Schulwesen : Abschlussvergleich u. Längschnittstudie
OSSENA - das Unternehmen nachhaltige Ernährungskultur
Selbstständige Schule - Schule neu gestalten : Möglichkeiten und Wege am Beispiel einer Integrierten Gesamtschule ; Leitfaden
Lernen ohne Erfahrung
Lernwirksamkeit von Projektunterricht : eine empirische Studie zur Wirkung des Projektunterrichts in einer sechsten Jahrgangsstufe am Beispiel des Themenfeldes Boden
An der Brennpunktschule - was nun? : Best-Practice-Beispiele für den Umgang mit besonderen Herausforderungen
Mythos Methoden-Training : Wirkungsanalyse der Implementierung des Methoden-Trainings im Prozess von Unterrichts- und Schulentwicklung an der Robert-Bosch-Gesamtschule Hildesheim
Religion - Erfahrung - Didaktik : Insidereinblicke in die Reformdiskussion und Lehrplanentwicklung zum Gesamtschulkonzept
Lernen ohne Erfahrung
Projektunterricht an der Kooperativen Gesamtschule Elmshorn ; 2.1981
Die neuen Sekundarschulen und ihre Pädagogik : Grundstrukturen und Gestaltungsideen
Die Gesamtschule : Geschichte, internationale Vergleiche, pädagogische Konzepte und politische Perspektiven
Gesamtschule und gegliedertes Schulwesen : Abschlussvergleich u. Längschnittstudie
OSSENA - das Unternehmen nachhaltige Ernährungskultur
Selbstständige Schule - Schule neu gestalten : Möglichkeiten und Wege am Beispiel einer Integrierten Gesamtschule ; Leitfaden
Lernen ohne Erfahrung
Lernwirksamkeit von Projektunterricht : eine empirische Studie zur Wirkung des Projektunterrichts in einer sechsten Jahrgangsstufe am Beispiel des Themenfeldes Boden
An der Brennpunktschule - was nun? : Best-Practice-Beispiele für den Umgang mit besonderen Herausforderungen
Mythos Methoden-Training : Wirkungsanalyse der Implementierung des Methoden-Trainings im Prozess von Unterrichts- und Schulentwicklung an der Robert-Bosch-Gesamtschule Hildesheim
Religion - Erfahrung - Didaktik : Insidereinblicke in die Reformdiskussion und Lehrplanentwicklung zum Gesamtschulkonzept
Lernen ohne Erfahrung
Projektunterricht an der Kooperativen Gesamtschule Elmshorn ; 2.1981
Die neuen Sekundarschulen und ihre Pädagogik : Grundstrukturen und Gestaltungsideen
Die Gesamtschule : Geschichte, internationale Vergleiche, pädagogische Konzepte und politische Perspektiven